Як пані Простакова ставиться до Митрофана

Митрофанушка — хлопець років 16-ти, відгодований, незграбний, вбраний по-домашньому, в погано пошитий кріпаком кравець кафтан («Тришкін кафтан»), але часом його грають одягненим не без замахів на тодішню елегантність: додають на шию бант .

Характер

Ключове слово розуміння характеру Митрофана, та й сенсу всієї комедії — недоросль. Недоросль - юний дворянин, який не отримав свідоцтва про освіту - без чого, за законами Петра Великого, він не міг ні служити, ні одружуватися. Однак «Маніфестом про вільність дворянської» 1762 р. Петро III, по суті, звільнив дворян від будь-яких зобов'язань перед державою та суспільством. Фраза Митрофана: "Не хочу вчитися, хочу одружитися!" - Не просто смішна. Це гасло цілого (першого) покоління "звільнених" від обов'язків перед державою (і суспільством!) дворян. З погляду просвітителя Фонвізіна, звільняти дворян від освіти та моральних «скріп» ніяк не можна, і приклад тому — вся родина Простакових, темна, безграмотна і обурена низовинними пристрастями. Мати потурає Митрофану в його ліні й обжерливості, він примітивний, але розпещений юнак. Забитий дружиною батько Митрофанушки із задоволенням зазначає, що його син ще зберігає якусь буйну безпосередність: «…то розумне дитя, то розумне, забавник, витівник; іноді я від нього несамовито і від радості істинно не вірю, що він мій син». При цьому Митрофан дуже точно розуміє, хто у хаті господар. Батька він у гріш не ставить, а матері лестить. Однак батьківське кохання не цінує, не любить своїх рідних.На запитання, що йому снилося, простодушно відповідає: «Та всяка погань у голову лізла, то ти, батюшка, то ти, матінко». У хвилину, найзлішу для матері, що втратила владу, каже їй: «Та відв'яжися, матінко, як нав'язалася… ». І все ж таки Митрофан не абсолютний тупиця. Він кмітливий у життєвих справах і намагається викручуватися (як може) там, де нічого не знає. На запитання, чи слово «двері» іменник або прикметник, Митрофан впевнено відповідає: «прикметник», «Тому що вони додані до свого місця. Он у комірчини жердину тиждень стоїть ще не навішена: так та поки що іменниця». Що ж, навчання і служба, на яку його відправляє Правдін, можуть з Митрофана вистругати якщо не хорошу людину, то хоча б більш-менш справного служника…

Історія створення

Задум «Недоросля» у Д.. І. Фонвізіна до 1778, після його поїздки до Франції, де письменнику так сподобалися іскрометні комедії. Однак він вирішив написати щось подібне саме із російського життя. Тим більше, що заділ уже був: дослідники знайшли текст комедії «Недоук», що належав ще до початку 1760-х років. Але текст того, раннього, «Недоросля» сильно відрізняється від класичного, і навіть невідомо, чи Фонвізін його автор. Свою комедію Фонвізін завершив до 1782 року.

Сюжет

У будинку поміщиків Простакових панує пані Простакова, груба, криклива та владна жінка. Вона повністю підкорила собі чоловіка і всіляко потурає лінивому та тупому синові Митрофану — власне, «недорослю». У будинку виховується далека родичка Простакових Софія. Дізнавшись, що вона отримає багате посаг, Простакова з Митрофаном та Скотінін (брат Простакової) починають інтриги, щоб захопити ці гроші. Тим часом уряд уже чув про злочини Простакової.Воно посилає розібратися до неї в село чиновника Правдіна та військову команду офіцера Мілона. Є багатий дядько Софії Стародум. В результаті, як у класицистичній комедії і належить, порок буде покараний, а чеснота переможе.

Тлумачення, вплив на культуру

Комедія Фонвізіна одразу завоювала серця читачів та слухачів. Запрошені на обід забували про їжу, якщо читали вголос уривки з «Недоросля», і їжу доводилося не раз і не два розігрівати. Проте Катерина II вважала автора угрупованні опозиційних до неї придворних на чолі з М. І. Паніним і перешкоджала постановці комедії. Без втручання Потьомкіна (однокашника Фонвізіна та людини широкої) «Недоук» навряд чи пробився б на сцену. Але таки пробився — і пережив справжній тріумф: глядачі схоплювалися з місць, стукали кріслами об підлогу, кидали туго набиті гаманці акторам. Причому захоплення викликали не соковиті репліки «лиходіїв», а нудні нам тепер моралі Стародума і Правдіна. У них звучали викриття звичаїв двору, що тоді били в ціль дуже боляче. Лише через п'ять років після прем'єри в 1782 «Недоросля» поставили при дворі: Катерина хотіла зробити цим подарунок кузену автора і своєму тодішньому фавориту А. М. Дмитрієву-Мамонову. Але комедія, явлена ​​живе на сцені, так зіпсувала їй настрій, що цариця цілий тиждень відставила лідера від виконання його лідерських обов'язків.

Адже це парадокс: Фонвізін («друг свободи», за Пушкіним) — один із опозиціонерів у країні, де якась інша думка крім офіційної вважалася поганою, шанувальник Руссо, «просвітитель» — водночас (об'єктивно кажучи) тут, у комедії, цілком благонадійний.Стародум він списує з батька-консерватора і вкладає йому в уста свої думки. Фонвізін глузує з «диких звичаїв» диких поміщиків, не без натяку на страшну Дар'ю Салтикову (Салтичиху) давши героїні прізвище Простакова. Але Салтичиха на той час уже майже п'ятнадцять років перебувала у в'язниці. Так що немає нічого дивного, що автор сподівається на справедливість уряду, який може (і мало б!) покласти межу зловживанням жорстоких «душовласників»-кріпосників (образ Правдіна). При цьому Фонвізін зовсім не виступає проти самого кріпосного права, він лише хоче, щоб поміщики були доброзичливими і справедливими.

А. С. Пушкін дуже цінував «Недоросля» і вивів «Скотініних подружжя сиву» у своєму «Євгенії Онєгіні». Н. В. Гоголь писав: «Все в цій комедії здається жахливою карикатурою на все російське. А тим часом немає нічого в ній карикатурного: все взято живцем із природи…». «Його дурні дуже смішні та огидні, але це тому, що вони не створення фантазії, а надто вірні списки з натури», – вторив йому В. Г. Бєлінський.

По суті, «Недоук» - перша глибоко національна за духом п'єса російською мовою, попередниця прози Гоголя та драматургії А. Н. Островського.

Ключові цитати

«Правдін. Пряма гідність у людині є душа».

«Просто така. З ранку до вечора, як за язик повішений, рук не покладаю: то лаюся, то б'юся; тим і хата тримається, мій батюшка. »

«С котин і н. Не будь той Скотінін, хто чогось навчитися захоче».

«Стародум. Ось лихоманства гідні плоди».

Митрофанушка

Комедія Д. І. Фонвізіна «Недоук» названа на честь невуча і нероби. Митрофанушка – один із центральних персонажів п'єси.Лінощі, бездіяльність, егоїзм і байдужість – основні його внутрішні якості.

Взаємини з батьками

Мітрофана дуже люблять його батьки. Мати – пані Простакова – обожнює свого сина. були не знайомі, тому що батьки робили все, щоб Митрофанушка з ними не стикався. на відношення Митрофанушки до власного життя: він відчував свою вседозволеність.

Головний герой бачив те, як його мати звертається з його батьком. Простаков не відігравав великої ролі в їхній родині. у свою чергу, його любила дуже сильно. Таке байдуже ставлення до матері персонаж продемонстрував у фіналі твору: Митрофанушка відмовляє. пані Простаковій у підтримці зі словами «Та відв'яжи ти, матінко, як нав'язалася».

Життєві цілі

Характеристика Митрофана з комедії «Недоук» багато в чому визначається його ставленням до життя.Він не пристосований до реального життя, тому його основними діями стають сон та поїдання своєрідних страв. Герой не звертає увагу ні на природу, ні на красу, ні на любов своїх батьків. Замість навчання Митрофанушка мріє про своє одруження, при цьому жодного разу не замислюючись про кохання. Це почуття Митрофанушка ніколи не відчував, тому шлюб для нього – це те, що прийнято у суспільстві, тому він так хоче одружитися. Митрофанушка марно пропалює своє життя, не замислюючись про якісь масштабні цілі.

Ставлення до навчання

Образ Митрофанушки, говорячи коротко, уособлює негативне ставлення до освіти. У «Недорослі» розповідь про навчання Митрофана дуже комічна. Герой займався освітою тільки через те, що так було заведено в суспільстві. Сама пані Простакова, яка вирішила найняти Митрофану вчителів, вважала науку пусткою. Це сильно вплинуло і на думку дитини, яка, як і мати, стала вважати освіту марною тратою часу. Якби можна було залишити освіту, Митрофан з радістю це зробив би. Однак указ Петра I, про який негласно згадується в «Недоросла», зобов'язував усіх дворян проходити навчальний курс. Освіта та отримання знань для Митрофанушки стає обов'язком. Мати героя не змогла прищепити бажання свого сина, тому він став вважати, що він обійдеться і без знань. За чотири роки навчання він не досяг жодних результатів. Неосвіченості сприяють і вчителі Митрофанушки, для яких важливими були лише матеріальні цінності. До своїх вчителів Митрофанушка ставиться неповажно, називаючи їх різними обзиваннями. Він бачив свою перевагу над ними, тому дозволяв поводитися так.

Ця стаття, яка допоможе написати твір «Митрофанушка», розгляне відносини між недорослем та його батьками, продемонструє життєві цілі та цінності героя комедії Д. І. Фонвізіна, а також розгляне ставлення Митрофана до освіти та навчання.

Образ та характеристика Митрофана – героя комедії Дениса Івановича Фонвізіна «Недоук»

Образ Митрофана у комедії Дениса Івановича Фонвізіна «Недоук» допомагає побачити, наскільки серйозною для катерининської епохи була проблема виховання та утворення нових поколінь дворян. Кріпаковий лад привів дворянство в Росії до деградації. Характеристика Митрофана показує, що діти кріпосників, майбутні громадяни країни, виховувалися в атмосфері аморальності, яка спотворювала їх душі.

Опис Митрофана

Митрофан Простаков – син поміщиків Простакових. Митрофанушці 15 років . Його називають недорослем, тому що за часів Фонвізіна так називали дворян, які не досягли повноліття.

Зовнішність Митрофана у п'єсі не описана, але його мати, пані Простакова, говорить про нього, що він «делікатного додавання»маючи на увазі його повноту. Він дуже любить поїсти. Напередодні Митрофан з'їв на вечерю багато хліба та солонини і всю ніч мучився від свого ненажерливості.

Виховання та освіта Митрофанушки

Батько цього недоросля був боязкий, боявся своєї владної дружини і вихованням сина не займався. Мати, яка душі не чула у своєму «робонці», розпестила його понад будь-яку міру.

Оскільки дворян не брали на службу, якщо вони не мали документа про освіту, довелося пані Простаковій найняти 4 роки тому для сина вчителів. За цей час він мало чого вивчився, бо мати дозволяє йому ставитись до навчання без старання.Хочеться їй, поки він у недорослях, його «поніжити», тому що потім на службі він «всього натерпиться». У результаті Митрофанушка досі «До трьох перелічити не вміє»Як каже його вчитель математики.

Ставлення недоросля до навчання зверхнє, як і в його матері, яка вважає математику безглуздою наукою. У ставленні до освіти схожі мати і Митрофанушка. Недарма значення імені Митрофан дуже підходить цьому недорослю (ім'я Митрофан означає перекладі з грецької мови «подібний до своєї матері»).

Ставлення до людей

До батьків недоросль ставиться по-різному. До батька він ставиться з зневагою, бо бачить таке саме ставлення до нього Простакової. Ставлення Митрофана до матері шанобливе, оскільки розуміє, що у будинку вона головна. Однак він відштовхує матір у фіналі п'єси, коли дізнається, що влада її в будинку закінчилася (за велінням уряду будинок і села перейшли під опіку чиновнику Правдіну).

Ставлення Митрофана до вчителів і до годівниці зневажливе, грубе. Відставного сержанта Цифіркіна, який вчить його арифметиці, він називає гарнізонним щуром, а свою годувальницю Єреміївну старою хричовкою.

Характер, вчинки, мовна характеристика Митрофана

Особливості мови цього героя:

• Мова небагатослівна, складається з окремих слів та з односкладових речень.
• Мова простонародна, розмовна.
• Звертаючись до слуг та найнятих вчителів, недоросль обзиває їх (наприклад, вчителі арифметики називає гарнізонним щуром).
• З матір'ю він часто говорить запобігливо, шанобливо («…бачу, ніби ти, матінко, хочеш бити батюшку»).

• Лінь, невігластво. Цей недоросль лінується вчитися, тому у сцені іспиту на запитання відповідає неправильно. «Не хочу вчитися, хочу одружитися», — заявляє матері Митрофанушка.
• Улюблене заняття – ганяти голубів.
• Хитрість, улесливість. Митрофанушка вміє підбадьорити своєї владної матері. Розповідаючи свій сон, він каже, що йому стало шкода мати, яка втомилася бити батюшку.

Висновок

Небезпечний чи смішний Митрофан? Спочатку він смішний і глядачеві, і Стародуму, який посміюється над ним, розуміючи, що невігластво не є найбільшим недоліком. мати, яка потребує втіхи.

Характеристика образу Митрофана, подана у статті, може бути корисною для підготовки до уроку літератури та при написанні творів.

Детальні характеристики: