Коли можна замінити підрядну частину відокремленою обставиною?

Отже, дії, про які йдеться в реченні, повинні стосуватися одного діяча. Тому відокремленою обставиною (дієприслівниковим зворотом) можна замінити підрядну частину лише в реченні Я біг досить-таки повільно, бо відчував страшну втому в ногах – Я біг досить-таки повільно, відчуваючи страшну втому в ногах.

Коли Назар думає про осінь?

Коли Назар думає про осінь, у його уяві виринають жовті листочки. Я біг досить-таки повільно, бо відчував страшну втому в ногах.

Як купуєте товар вимагайте від продавця чек?

Дієприслівник – це особлива форма дієслова, яка означає додаткову дію, тому дієприслівниковий зворот передає додаткову дію підмета. Такі дії є в реченні Як купуєте товар, вимагайте від продавця чек. Саме тут підрядне речення можна замінити відокремленою обставиною: «Вимагайте від продавця, купуючи товар».

1.Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні А) Я милуюся барвистими квітами, що ростуть біля будинку.
Б) Краплі дощу, який щойно випав, мерехтіли на пелюстках.
В) Серед квітів, що стояли у вазі на вікні, були й волошки.
Г) Вона дивилася на білу орхідею, яку подарували друзі.
2.Звук [д] є в кожному слові рядка
А) дитина, боротьба, день
Б) кладка, футболіст, город
В) ведмідь, десять, джерело
Г) баскетбол, душа, дзвінок
Д) податок, дятел, звідти
3. Фразеологізми (через пень-колоду) має антонім
А) комар носа не підточить
Б) далеко куцому до зайця
В)і кіт не валявся
Г)як курка лапою
Д) мухи не зобидить

1. Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні: Вона дивилася на білу орхідею, яку подарували друзі.
Пояснення: Вона дивилася на білу орхідею, подаровану друзями.
2.Звук [д] є в кожному слові рядка:кла[д]ка, фу[д]боліст, горо[д].
3. Фразеологізм через пень колоду має антонім ⇒ комар носа не підточить.
Через пень колоду - абияк, комар носа не підточить - ідеально.

Новые вопросы в Українська мова

срочно. Прокоментуйте висловлення видатних людей. Підтвердіть або спростуйте ці думки. 1. Обов’язок оратора — говорити правду (Платон). 2. На- … віть зброя схиляється перед ораторським словом (Цицерон). 3. Кінцева мета красномовства — переконувати людей (Ф. Чес- терфілд). 4. Хто не вміє говорити, кар’єри не зробить (На- полеон). 5. Уміння спілкуватися з людьми — це товар, який можна купити так, як ми купуємо цукор або каву. І я заплачу за це вміння більше, ніж за щось інше на світі (Д. Рокфеллер). 6. Єдиний спосіб налаштувати людей на енергійну діяль- ність — це спілкуватися з ними (Лі Якокка). Де і коли жили (живуть) автори висловлень? Чому думки античних авторів не втрачають актуальності донині? Стів Джобс говорив: «Я обміняв би всі технології на зустріч із Сокра- том». Чи поділяєте ви таку позицію? Чому?

Запишіть речення, вставляючи пропущені літери та розставляючи розділові знаки. 1. Літо збігло як день і з не/влежаного туману вийшов синьо/окий золото … чубий вересень. 2. Поезія пр..роди поезія кохан..я поезія праці все це злите тут в єдину гармонію. 3. Народе мій дитино ясночола живи й орудуй усіма мовами дарами світу цього. 4. Жовте листя ро..фарбоване осінню/чарівницею тихо раз/по/раз сідало на землю вкриваючи її пишним покрит..ям. 5. Осін..є небо блакитне й сумне дивит..ся на Львів місто шляхетних старовин..их мурів. 6. Учні за винятком випускників активно долучилися до приготуван..я ярмарки зносячи все не/обхідне для організації заходу.

ПОМОГИТЕ СРОЧНО ПЖ . 1. До тропів не належитьА гіпербола Б епітетВ метафора Г метоніміяД градація2. До риторичних фігур не належитьА антитеза Б си … некдохаВ повтор Г риторичне запитанняД риторичне звертання3. Градація – цеА запитання, що не потребує відповіді;Б звертання до абстрактних понять, неживих предметів або до відсутніх людей як до присутніхВ поступове нагнітання засобів художньої виразності з метою підвищення або зниження їхнього емоційного чи смислового навантаженняГ уживання тих самих слів, словосполучень, речень у межах одного або сусідніх реченьД різке протиставлення понять, положень, образів, станів, пов’язаних між собою синтаксично або за змістом4. У рядках М. Закусило «…перед ним ступали заскорублі ветхі постоли…. » використаноА гіпербола Б перифразВ оксиморон Г синекдохаД евфемізм5. У рядках «Плачуть голі дерева, плачуть солом’яні стріхи, вмивається сльозами убога земля…» М.Коцюбинський використавА порівняння Б гіперболуВ оксиморон Г синекдохаД персоніфікацію6. У рядках «Ні, я хочу крізь сльози сміятись..» Леся Українка використаноА епітет Б гіперболуВ оксиморон Г синекдохуД евфемізм7. У рядках «Люди в синіх халатах запаковують його у поліетиленовий мішок і виносять на сходи» І. Роздобудько використалаА метафору Б гіперболуВ перифраз Г порівнянняД персоніфікацію 8. У рядках «Повій, вітре, на Вкраїну, де покинув я дівчину» використаноА антитезу Б синекдохуВ повтор Г риторичне запитанняД риторичне звернення9. Який троп уживає Василь Симоненко в рядках «Хай мовчать Америки й Росії,коли я з тобою говорю!»?А метонімію Б гіперболуВ перифраз Г порівнянняД епітет10.У реченні «Ступні його ноги величезні, як лижі» використаноА епітет Б гіперболуВ оксиморон Г синекдохуД евфемізм11.У реченні «Круглі хмари, білі, як сніг, жваві, ворушливі, мов живе срібло» використаноА порівняння Б перифразВ оксиморон Г синекдохуД евфемізм12. У словосполученнях «многоголоса тиша», «дзвінка тиша» використаноА епітет Б гіперболуВ оксиморон Г синекдохуД евфемізм