афінська держава
Що таке Афінська держава?
Афі́нська демокра́тія — перша у світі демократична система правління, що сформувалася в м. Афінах близько 594 до н. е. Афінську демократію запроваджено внаслідок законодавчих реформ Клісфена (565 до н. Кеш
Хто правив в Афінах?
Зберігався й старий поділ демосу на філи, фратрії та роди. Управлялися Афіни дев'ятьма архонтами, які щорічно обирались з-поміж аристократів, ареопагом — радою старійшин, яка поповнювалася архонтами, що вже відбули термін повноважень.
Хто заснував державу в Афінах?
Утворення Афінської держави почалося з проведення реформ, що належать легендарному Тесею (ХIII століття до н. е.). Однією з таких реформ було об'єднання (синойкізм) племен, що населяли Аттику, у єдиний афінський народ.
Афінська держава: заснування та утвердження ... Sep 14, 2022 · Афінська держава була однією з найбільших у Стародавній Греції. У IX-VIII ст. до н. е. під час розкладу і родового ладу відбулось об'єднання общин Аттики навколо АфінПрезентація " Афінська та Спартанська держави"
Презентація до уроку історії (інтегрований курс) в 6 класі на тему: "Афінська та Спартанська держави". Вона містить таблицю для порівняння двох держав Давньої Греції,а також інформацію про політичних діячів Афін та Спарти.

























![]()
Презентація на тему:«Афінська та Спартанська держави»Підготувала Рубан Н. В. вчитель історії загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 4 Покровської міської ради. Донецької області
![]()
![]()
Тема уроку: Афінська та Спартанська держави. Епіграф:«Вся Греція стоїть на двох ногах, однією ногою є Афінська, а іншою – Спартанська держава»
![]()
Мета: розглянути особливості державного устрою Афін та Спарти; засвоїти новий матеріал в інтерактивній формі; розвивати вміння аналізувати та порівнювати історичні факти та події, робити висновки;виховувати повагу до історичного минулого.
![]()
Очікувані результати Після цього уроку учні зможуть: показувати на карті території Аттики та Спарти; називати час проведення та суть реформ Драконта, Солона, Клісфена утвердження тиранії Пісістрата в Афінах; застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни: «демократія», «тиранія», «громадянин»; «акрополь», «аристократи», «демос», «ареопаг», «архонти», «остракізм», «метеки», «народні збори», «герусія», «періеки», «ілоти»;порівнювати соціальний та державний устрій Афін та Спарти; висловлювати власне ставлення до демократичної форми правління.