Робочі листи до заняття на тему: "Мешканці морів та океанів"

Робочі листи до заняття на тему: "Мешканці морів та океанів" для дітей старшого дошкільного віку.

Аркуші містять 8 завдань.

Завдання: 1. Назви морських жителів.

Завдання 2. Скільки риб пливуть ліворуч, а скільки праворуч?

Завдання 3. Знайди тінь кожного морського мешканця.

Завдання 4. Встав пропущену букву в словах.

Завдання 5. Які морські жителі сховалися на зображенні.

Завдання 6. Склади речення.

Завдання 7. Порахуй скільки морських жителів на зображенні.

Запиши результат у квадрат.

Завдання 8. Поєднай картинки з відповідними схемами.

Файл буде завантажено у форматі:

Справжня методична розробка опублікована користувачем Сірідюком Марією Олегівною. Інфоурок є інформаційним посередником

Інтерактивне заняття з географії на тему: "Якого кольору море"?

Чи потрібно підвищити кваліфікацію? Вам сюди!

Вода як корисна копалина

Мета: познайомити школярів про те, які моря з «кольоровими» назвами існують у світі, і «створити» їх досвідченим шляхом.

1) Розповісти про те, які моря мають «кольорові» назви, і де вони розташовані;

2) Пояснити, чому моря у своїй назві мають той чи інший колір;

3) Розповісти про те, які існують правила безпеки під час проведення досвідом з різними речовинами;

4) Продемонструвати, які хімічні реакції можуть відбуватися між різними речовинами, і що виходить за їх взаємодії і чому.

5) Розповісти про те, що таке «весілля річок»

1) Розвиток оперативної та довготривалої пам'яті;

2) Розвиток довільної уваги;

3) Розвиток уміння поводитися з різними хімічними речовинами та проводити досліди з ними;

4) Розвиток уміння робити висновки, приходячи до них досвідченим шляхом.

1) Виховання дбайливого ставлення до природи, води та морів світу

2) Виховання толерантності та поваги один до одного

Ключові смисли, слогани

Наша планета прекрасна та різноманітна

Число учасників

Ресурсне забезпечення, необхідне обладнання

· Калію перманганат (марганцівка);

· Перекис водню – 3 пляшки;

· Склянки невеликі - 7 шт.;

· Картки із зображеннями кольорових морів

Що роблять учасники?

Що робить організатор?

Проведення заняття відповідно до сценарію ()приблизний час 45 хвилин

Перегляд презентації, відео, лабораторні випробування, відповіді на запитання

Розповідь за сценарієм уроку, показ презентації

Запланований результат (предметний продукт):

Вивчення різноманітності морів планети Земля

Якого кольору море?

(Інтерактивне заняття з географії для учнів 5-6 класів)

Ціль: познайомити школярів про те, які моря з «кольоровими» назвами існують у світі, і «створити» їх досвідченим шляхом.

6) Розповісти про те, які моря мають «кольорові» назви, і де вони розташовані;

7) Пояснити, чому моря у своїй назві мають той чи інший колір;

8) Розповісти про те, які існують правила безпеки під час проведення досвідом з різними речовинами;

9) Продемонструвати, які хімічні реакції можуть відбуватися між різними речовинами, і що виходить за її взаємодії і чому.

10) Розповісти у тому, що таке «весілля річок»

5) Розвиток оперативної та довготривалої пам'яті;

6) Розвиток довільної уваги;

7) Розвиток уміння поводитися з різними хімічними речовинами та проводити досліди з ними;

8) Розвиток уміння робити висновки, приходячи до них досвідченим шляхом.

3) Виховання дбайливого ставлення до природи, води та морів світу

4) Виховання толерантності та поваги один до одного

· Перекис водню – 3 пляшки;

· Склянка невелика -1 шт.;

Сценарій заняття

(Слайд №1) Вступ

Море Чорне - велике:
Вранці сіро-блакитне,
Вдень воно зелене,
Пінне, солоне.
Ну, а вночі, при місяці,
Золотим здавалося мені!

Хлопці, сьогодні на занятті ми говоритимемо про моря, озера, річки. А які озера та річки знаєте ви? Давайте пограємось! Зараз я кидатиму вам м'ячик. Хто його впіймає – виходить і показує на глобусі моря, озера та річки, які він знає.

Граємо з хлопцями: дитина ловить м'яч та показує на глобусі море, яке він знає.

Якого кольору море?

Побачимо ми сьогодні

Можливо, блакитне

Чи червоне, чи жовте

Чи райдужне море,

Хочете дізнатися?

Ми море з вами різне

І чорне та червоне

Сьогодні на занятті

Спробуємо створити!

З казок нашого дитинства ми пам'ятаємо, що море синього кольору, але якщо поглянути на карту світу – жодне море не називається синім, зате є і Чорне, і Біле, і Жовте, і навіть Червоне. Чому вони так названі? І чи правда вони кольорові? Сьогодні ми з вами розберемося, чому вода у всіх морях однакова, а назви такі «різнокольорові», і «виробимо» їх у нашій чарівній лабораторії.

(Слайд №2) Отже, почнемо! Ми вирушаємо в подорож літаком морями світу. Наш літачок приземлився на березі Білого моря.

На слайді показуємо карту світу, потрібне море виділено білим кольором. Літак приземляється у потрібне море. І так перед кожним морем.

Беремо білий літачок і прикріплюємо його за допомогою кнопки на карту світу, туди, де знаходиться Біле море. Робимо це далі, коли показуємо, де знаходиться те чи інше море. Колір літачка повинен відповідати кольору моря, про яке йдеться розповідь.

Біле море – внутрішнє море басейну Північного Льодовитого океану північ від Європейської частини Росії.

(Слайд №3) Одні дослідники висловлюють припущення про те, що море названо Білим тому, що воно вкрите льодом та снігом 6-7 місяців на рік. Інші вважають, що назва походить від білуватого кольору води, що відображає північне небо. І справді, будь-якої пори року воно залишається білим: то сніг, то дощ, то туман.

(Слайд №4) Тож зараз ми з вами спробуємо створити Біле море! Але перш ніж розпочати досліди, ми розглянемо основні заходи безпеки.

Техніка безпеки

v Перед проведенням дослідів необхідно надіти фартухи та одноразові рукавички

v Хімічні речовини можуть бути токсичні, тому нюхати їх потрібно обережно – тримаючи ємність, де вони знаходяться на відстані 30 см від обличчя, та рухами руки спрямовувати повітря від ємності до носа.

v Для проведення експериментів необхідний спеціально виділений для цього посуд. Після проведення дослідів їсти з цього посуду не допускається.

v Необхідно дбайливо поводитися з реактивами, не виливати їх з флакона, крім для проведення дослідів, всі експерименти робити точно за інструкцією

v Під час експериментів необхідно забезпечити провітрювання кімнати

v Після роботи потрібно прибрати робоче місце, вимити весь посуд. Якщо реактив буде змішаний з будь-якою іншою речовиною, а також брудом, досвід може просто не вийти. Усі реактиви, що брали участь в експерименті, необхідно утилізувати.

(Слайд №5) Зробимо «Біле море»! Хлопці, щоби його створити, мені потрібні добровольці. Хто хоче взяти участь?

Хлопці виходять, одягають фартухи та рукавички

Знадобиться: розчин марганцівки, столовий оцет, перекис водню, порожня скляна ємність (наприклад, склянка).

Марганцівка, оцет, перекис водню

Наливаємо в порожню склянку 50 г розчину марганцівки (яскраво-малиновий колір).

Додаємо до нього 1 ч.л. оцту (прозорий колір). Рідина забарвлення не змінила – така сама яскраво-малінова .

А тепер додайте до неї підлогу чайної ложки перекису. Прямо у вас на очах рідина почне світлішати! І вже буквально за хвилину у склянці буде кристально-прозора вода!

У марганцівку з оцтом додаємо перекис.

Ось і вийшло у нас "Біле море"!

(Слайд №6) 2. Чорне море .

Що правда – море Чорне,
Небагато закопчене?
Зовсім не закопчене,
Назвали море – Чорне.

По небу хмари чорні,
У грозу над ним пливуть.
На берег хвилі темні,
На зустріч до нас біжать.

Чорне море – це внутрішнє море басейну Атлантичного океану.
Омиває береги Росії, України, Румунії, Болгарії, Туреччини, Грузії, Абхазії.

Хлопці, а ви бували на Чорному морі? Багато наших вітчизняних міст-курортів розташовані на його берегах: і Анапа, і Геленджик, і Туапсе і Сочі… Хлопці, а за кольором, чи справді воно Чорне? Звісно, ​​ні, а яке воно тоді?

(Слайд №7) З погляду моряків море називається Чорним через сильні шторми, під час яких вода в морі темніє. Стверджують також, що море назвали Чорним через чорний мул, що залишається після шторму на березі. Одна з гіпотез пов'язана з прийнятим раніше в ряді азіатських країн «колірним» позначенням сторін світу, де «чорний» позначав північ, відповідно до Чорного моря — північного моря. Згідно з іншою гіпотезою, сучасну назву Чорному морю дали турки, які намагалися підкорити населення його берегів, але зустрічали такий запеклий опір, що море прозвали Караден-гіз - Чорне, негостинне.

(Слайд №8) А ось гідрологи запропонували свою версію, згідно з якою море називається Чорним тому, що будь-які металеві предмети, опущені на велику глибину, піднімаються на поверхню почорнілими. Причина – сірководень, яким насичено чорноморську воду на глибині понад 200 м.

А зараз я, пропоную вам розгадати загадки про морських мешканців:

Знають і француз, і фін:

Любить погратись. (дельфін)

Плаває прозору парасольку.

«Обпалю! - Погрожує. — Не чіпайте!»

Він клешнями щипає боляче

І кричить: «З мене годі!

Я втомився. Я вам не раб».

Розлякав сусідів. (Краб)

На конячку так схожа,

А живе в морі теж.

Ось так рибка! Скік та скок

Стрибка морський. (Коник)

Носить будинок із собою скрізь.

Подорожує без страху

У цьому будинку. (черепаха)

Він величезний, товстошкірий,

А з вигляду — з рибою схожий.

Вгору фонтан води летить

Так вітає всіх. (Кіт)

Що за плащ хвостатий, темний

Розтинає у морі хвилі?

Обережно! У ньому розряд.

Електричний він. (схилий)

Що за кулю пливе із шипами,

Тихо махає плавцями?

Тільки до рук не візьмеш.

(Слайд №10) 3. Червоне море.

У Єгипті море Червоне:
Що червоне-прекрасне?
Швидше за все прекрасне,
Зветься воно – Червоне!

Корали яскраво-червоні,
На морському дні ростуть.
Квіти-корали різні,
Там цілий рік цвітуть.

Внутрішнє море басейну Індійського океану, розташоване між Аравійським півостровом та Африкою. Омиває береги Єгипту, Судану, Джибуті, Еритреї, Саудівської Аравії, Ємену, Ізраїлю, Йорданії.

Є найсолонішим морем Світового океану. До найголовнішої характеризує Червоне море межі можна додати те, що воно ще й наймолодше на планеті - йому всього 25 млн років. Червоне море є одним із найкрасивіших. Це і найтепліше море планети.Максимальна температура води становить 25 градусів. При цьому показник тримається однаковим практично протягом усього року. Одним словом, Червоне море – море-рекордсмен.

(Слайд №11) Існує кілька версій походження назви Червоного моря. Одна версія ставить назву моря у залежність від тієї чи іншої частини світу. У міфах багатьох народів світу сторони світла пов'язані з певними відтінками кольорів. Так, червоний колір символізує південь. І тому слово «червоний», мабуть, вказує на південне місце розташування цього моря, а зовсім не на колір морської води. Інша версія полягає в тому, що на поверхню моря іноді і спливають прекрасні червоні водорості.

(Слайд №13) 4. Жовте море.

Є також море Жовте:
Схоже на сонечко?
За кольором світло-жовте,
І не бачити в ньому денця.

Річка Хуанхе - Жовта,
З китайської звучить.
Вода в ній яскраво-жовта,
До морської хвилі поспішає.

Жовте море – напівзамкнене околичне море басейну Тихого океану
біля східного узбережжя Азії на захід від Корейського півострова. Омиває береги Китаю, КНДР та Республіки Корея.

(Слайд №13) Назва дана за кольором води, викликаного наносами китайських річок та курними бурями. Навесні жовті курні бурі тут бувають настільки сильними, що судам доводиться припиняти рух. Є версія, що Жовте море отримало назву на ім'я річки, яка в нього впадає. Це Хуанхе ( 黄河 , Huáng Hé, Жовта річка) - друга по довжині річка в Китаї і шоста у світі (довжина річки - 5464 км).

(Слайд №14) Створимо "Жовте море"!

Нам знадобиться: рідке мило, розведене водою, марганцівка, перекис водню.

Наливаємо в порожню склянку 50 г розчину марганцівки (яскраво-малиновий колір). А тепер додаємо в неї пів чайної ложки перекису. Потім додаємо рідке мило, і рідина починає сильно пінитися. Щоб реакція йшла швидше, рідину можна перешкодити. Через деякий час вона почне на вигляд нагадувати пінисте пиво.

Ось і вийшло у нас "Жовте море"!

А зараз, хлопці, ми з Вами трохи передихнемо і подивимося Очулий мультик «Якого кольору море» (студії дитячої анімації)!

(Слайд №15) 5. Саргасове море.

Познайомтеся з морем ласкавим
Усі звуть його Саргасовим.
Тут підводний лужок,
Водорості збирай.
Рибки, крабики, креветки
Вони зустрічаються нерідко.
І морський коник пасеться,
Синьо блищить під сонцем.
Ні дощів, ні хмар.
Море є – немає берегів!

Саргасове море – район антициклонічного кругообігу вод в Атлантичному океані, обмежений Гольфстрімом, Північноатлантичним, Канарським та Північно-Пасатним течіями. Площа 6-7 млн. кв. км залежно від динаміки течій (найбільше море Світового океану).

(Слайд №16) Колір поверхні моря зазвичай зеленувато-бурий, що пов'язано з великими скупченнями плавучих бурих водоростей. Sargassum (близько 11 млн. тонн). Саргасси кореневою частиною прикріплюються до дна. А відірваними, утворюють так звані слані, які вільно плавають по всій величезній акваторії.

(Слайд №17) Саме в Саргассовому морі знаходиться знаменитий Бермудський трикутник – район в Атлантичному океані, обмежений трикутником, вершинами якого є Флорида, Бермудські острови та Пуерто-Ріко. Відомий він тим, що тут, як вважається, відбуваються загадкові зникнення морських та повітряних суден.Ті, хто дотримується такої думки, висувають різні гіпотези для їхнього пояснення: від незвичайних погодних явищ до викрадень інопланетянами чи мешканцями Атлантиди.

Ось кілька цікавих фактів про Бермудський трикутник.

Ø У 1492 році Христофор Колумб хотів знайти новий шлях до Азії, а відкрив Америку. Колумб був першим відомим мандрівником, який перетнув район Атлантики, який ми тепер називаємо Бермудським трикутником. Його судновий журнал містить опис моря, суцільно заповненого водоростями, розповідь про незвичайну поведінку стрілки компаса, про величезну мову полум'я, що раптово виникла, про дивне свічення моря.

Ø З 1600-х у злощасному трикутнику стали пропадати судна. Багато хто пов'язує зникнення з Гольфстрімом. Через швидкість води, що досягає 2,5 метрів за секунду, у цьому перебігу будь-яке сміття, уламок і навіть літак всього за пару хвилин буде віднесено на відстань у кілька кілометрів.

Ø В 1872 судно "Марія Целеста" вийшло зі Статен-Айленд, Нью-Йорк, в порт Генуя, Італія. На судні окрім капітана та команди у 7 осіб була дружина капітана та його дворічна дочка. Судно було виявлено через 4 тижні без екіпажу. При цьому провізія, особисті речі, гроші та коштовності залишилися недоторканими. А розташування речей свідчило, що судно не потрапляло в сильний шторм.

Ø Найбільш відомим випадком, що згадується у зв'язку з Бермудським трикутником, є зникнення ланки з п'яти бомбардувальників-торпедоносців типу Евенджер. Ці літаки 5 грудня 1945 злетіли з бази військово-морських сил США у Форт-Лодердейлі і назад не повернулися. Їхні уламки, як і екіпаж, не були знайдені. Після зникнення Евенджерів на їх пошуки були відправлені інші літаки і один з них також безслідно зник.

Ø Дослідження океанського дна біля берегів Куби за допомогою глибоководного робота підтвердили, що на самому дні Бермудського трикутника розташоване місто гігантських розмірів. Вчені припускають, що це Атлантида.

Ø У 1970 році Брюс Гернон разом з батьком і приятелем вилетів з Багамських островів і взяв курс на Майямі-Біч, штат Флорида, США. Незабаром після набору висоти пілот помітив прямо по курсу дивну хмару напівкруглої форми. Всередині хмари були яскраві спалахи, Гернон та пасажири відчули почуття, схоже на невагомість. Всі навігаційні прилади вийшли з ладу, стрілка компасу металася на всі боки. Коли літак вилетів із того тунелю, Брюс побачив, що вже підлітає до Майямі-Біч. При цьому політ зайняв лише 45 хвилин, хоча мав тривати не менше 75!

Ø У районі Бермудського трикутника нерідко спостерігаються жорстокі тропічні циклони, шторми та урагани. Трапляються вони найчастіше непередбачено.

Ø Висловлюються припущення, що причиною загибелі деяких суден у Бермудському трикутнику можуть бути хвилі, що блукають, які, як вважається, можуть досягати у висоту 30 метрів.

Ø Незважаючи на погану репутацію, через Бермудський трикутник щодня пролягає багато маршрутів як морських, так і повітряних суден. При цьому про таємничі зникнення та катастрофи нічого не чути.

Ø Скептики стверджують, що головна причина зникнення понад 100 суден у Бермудському трикутнику – людський чинник. Людині властиво помилятися, і навіть досвідчений капітан чи пілот не застрахований від помилки.

(Слайд №18) Отже, ми з Вами розглянули 5 морів з кольоровими назвами, але є ще кілька морів, у назві яких є кольори. Перед вами на фліпчарті назви 5 морів, а навпаки – кольори. Спробуйте здогадатися, яке море, який має колір. Розставте кольори навпроти морів у таблиці.

(Слайд №19) Відповіді: