Платна вища освіта — чи здатна вона себе окупити?

Для багатьох випускників середніх навчальних закладів єдиним варіантом здобути вищу освіту за тією спеціальністю, яку вони мріють опанувати, є навчання на комерційній основі. Мало того, що бюджетних місць не вистачає на всіх охочих, часом їх не буває взагалі. І чим престижніша спеціальність, тим менше шансів вступити на бюджет. Давайте розберемося, в яких випадках платна освіта окупає себе, а в яких є сенс розглянути інші варіанти.

Чому платна освіта користується популярністю

Питання про те, наскільки економічно вигідною є платна вища освіта, задаються багато абітурієнтів, які бажають продовжити свою освіту. І справді, здобуття вищої освіти на комерційній основі може бути досить дорогою інвестицією, тому важливо обміркувати всі за і проти, перш ніж приймати рішення.

У Російській Федерації у 2023 році поки що більшість студентів навчається за рахунок коштів бюджету. Але різниця між кількістю «бюджетників» і «платників» поступово зменшується, оскільки абітурієнти віддають перевагу університетам, які посідають перші місця в рейтингу найпопулярніших — вони готові платити за високу якість знань, що отримуються, і дипломи престижних вузів.

Одним із головних плюсів платної вищої освіти, на думку абітурієнтів, є те, що вона гарантує більш високий рівень освіти і самого процесу навчання, ніж безкоштовна освіта. Поширена думка, що у вузах, які практикують навчання на договірній основі:

• працюють кваліфікованіші викладачі;
• знаходиться найсучасніше обладнання.

А це, у свою чергу, може допомогти студенту здобути якіснішу освіту.

Відіграє свою роль і такий фактор, як зростання середнього балу ЄДІ. З кожним роком все більше вступників мають бали вище за 80, збільшується і кількість «стобальників». Ще нещодавно 70 балів за іспит сприймалися як добрий результат. Нині ж абітурієнти дедалі частіше вважають їх недостатніми для вступу до бюджету та одразу подають документи для зарахування на платне відділення.

Багато в чому такій думці сприяє плутанина з рейтингом абітурієнта у списках тих, хто подав документи на бюджет. Не секрет, що більшість вступників подають «про всяк випадок» документи одразу до кількох вишів на кілька напрямків. Таким чином, у рейтингах на перших місцях навіть не в найпрестижніших вишах виявляються ті самі абітурієнти з високими балами ЄДІ. Ті, у кого не такі добрі результати, бояться, що всі бюджетні місця будуть зайняті більш щасливими суперниками і обирають гарантований варіант надходження на платне місце.

Мінуси платної освіти

Найголовніший мінус платної освіти полягає в тому, що вона є дорогою. Вартість коливається залежно від престижності вузу та напрями навчання від 400 000 рублів до мільйона та вище. Не кожна середньостатистична сім'я може виділити таку суму, якщо дітей у сім'ї кілька. Щоб молодому фахівцеві відпрацювати витрачені гроші, виправдавши своє навчання, потрібно не один рік. Особливо актуальне це питання, якщо необхідна для освіти сума була взята у кредит.

Другий мінус — відсутність державних стипендій для «платників». Коли йдеться про суму менш як дві тисячі рублів, це не так помітно.Але в деяких вишах стипендія може бути й більшою — близько десяти тисяч. А соціальні стипендії для незаможних студентів-бюджетників залежать від якості їхнього навчання чи балів ЄДІ, і можуть сягати двох чи трьох десятків тисяч рублів.

Третій мінус випливає із перших двох. Якщо студент навчається на платному денному відділенні, то за навчання, швидше за все, платять батьки. І за відсутності навіть найменшої стипендії учень повністю матеріально залежить від батьків. Матеріальна незалежність породжує страх не виправдати батьківські очікування, почуття провини їх за витрати на його освіту, нав'язане почуття обов'язку. Все разом створює відчуття відсутності свободи розпоряджатися собою та своїм часом. "Бюджетнику" набагато простіше, ніж "платнику" вирішити перевступити на інший напрямок, навіть якщо він при цьому втратить рік чи два. Найчастіше «платники» змушені доучуватися на обраній, але вже не подобається спеціальності, тільки щоб уникнути конфлікту з батьками.

У яких випадках платна освіта вигідна

Коли треба отримати відстрочку від призову на військову службу

Дівчатам, які з якихось причин не надійшли на бюджет, можна присвятити рік посиленій підготовці до перездачі ЄДІ та спробувати свої сили ще раз, а можна вступити на заочне, маючи можливість працювати одночасно з навчанням.

Юнакам, які підлягають призову в армію, такий варіант може не підійти. Крім того, не виключено, що найближчим часом термін служби буде збільшено з року до двох. Але навіть якщо цього не станеться, перерва у навчанні на 12 місяців навряд чи піде на користь майбутньому студенту, якщо тільки не йдеться про вступ до вузу військового профілю.

Якщо ви поки що не відчуваєте себе готовим до служби в армії і хочете відкласти цю подію, то єдиний варіант отримати відстрочку для набуття безперервної першої вищої освіти — це навчання на очному відділенні в освітній установі, яка має державну акредитацію. Вчиться студент на бюджеті чи на договірній основі – не має значення.

Безумовно, у подібній ситуації платне навчання цілком виправдовує себе. Закон дозволяє вам також продовжити безперервне навчання в магістратурі (платно або безкоштовно) та аспірантурі. Після цього дається рік на підготовку до захисту кандидатської дисертації. А кандидати наук у принципі не підлягають призову до армії.

Коли платне навчання себе виправдовує

Є низка спеціальностей, на яких ви гарантовано окупите свою платну освіту вже протягом першого року. Йдеться про такі високооплачувані напрямки, як стоматологія, видобуток газу та нафти. Зрозуміло, за умови вашого хорошого навчання та оволодіння всіма необхідними навичками. Навряд чи хтось піде лікувати зуби до стоматолога, який має погані відгуки від клієнтів. І наявність диплома тут не допоможе.

За даними сайту vuzopedia, середня вартість п'ятирічного навчання за спеціальністю «Стоматологія» в 2023 році становить трохи більше 1 100 000 рублів. У той самий час стоматолог-имплантолог за даними за 2022 рік отримував середньому місячну зарплату від 100 000 рублів і від. Неважко підрахувати, що за рік випускник цього напряму окупить своє навчання. Якщо ж він працевлаштується в одну зі столичних організацій, де зарплата набагато вища за середню, це станеться набагато швидше.

Коли немає бюджетних варіантів

Нерідко трапляється так, що в ВНЗ, що сподобався, в принципі відсутні бюджетні місця за обраним напрямом навчання. Насамперед це стосується приватних (тобто недержавних) навчальних закладів.

Якщо вивчити список приватних вишів, то можна зауважити, що бюджетних місць у них або не передбачено зовсім, або вкрай мало — і ті, як правило, йдуть абітурієнтам із пільговиків. Оскільки ці навчальні заклади не є державними, то держава не виділяє у них місця, що фінансуються за рахунок його бюджету.

Проте багато приватних вишів мають цілком заслужену популярність серед абітурієнтів через високу якість освіти та затребуваність їх випускників на ринку праці. Так, до рейтингу найкращих приватних університетів Росії за даними RAEX-RR за 2022 рік входять:

• РосНОУ - розташований у Москві, має філії в інших містах;
• БУКЕП (право, економіка, кооперація) - знаходиться у Білгороді;
• СамДМУ «Раєвіз» (медицина) - самарський вуз, що має представництво в Москві, Санкт-Петербурзі та Саратові;
• МСПІ (соціальна педагогіка) у м. Москва;
• МІП (психоаналіз) - московський вуз.

Крім того, навіть у державних вишах є низка напрямків, куди масово подають заяви абітурієнти, які мають дипломи призерів олімпіад із профільних предметів. Оскільки вони мають перевагу при зарахуванні перед рештою вступників, то практично всі бюджетні місця зайняті ними, а також тими, хто зібрав колекцію грамот та похвальних листів за індивідуальні досягнення.

До таких підвищених попитом напрямків, відноситься, наприклад, юриспруденція. Тим, хто не може похвалитися наявністю вищезгаданих регалій, доводиться змушено вступати на платне відділення.

Як зменшити витрати на платне навчання

Перш ніж вирішити, скористатися чи ні послугами платної освіти, ви повинні взяти до уваги, що підсумкова сума за навчання, прописана в договорі, може виявитися фактично меншою. Існує кілька варіантів значного скорочення цієї суми, що, безперечно, робить вибір на користь навчання на договірній основі привабливішим. Нижче ми наведемо кілька варіантів, з яких ви зможете вибрати найбільш підходящий.

Перекластися на бюджетне відділення

Основною умовою переведення на місце, яке фінансується за рахунок бюджету, є його наявність. Таке місце може з'явитися, якщо воно звільниться: хтось може взяти академічну відпустку, перевестися на іншу спеціальність, відрахуватися або відрахувати через неуспішність. Відразу обмовимося: у престижних вишах на популярних напрямках таке трапляється нечасто.

Якщо з'явилося вакантне місце, то за нього доведеться поборотися: напевно, не тільки ви хочете перевестися з «платників» до «бюджетників». При цьому ваші оцінки повинні бути тільки відмінними та хорошими, а заборгованості відсутні зовсім. А сам претендент повинен провчитися не менше одного року.

Чим вищий ваш середній бал, тим більше шансів обійти конкурентів. Бажано, щоб ви займали перший рядок рейтингу за вашим напрямком. Для цього вам доведеться неабияк попрацювати: постарайтеся проявити себе не лише у навчанні, а й брати участь у суспільному чи науковому житті вузу.

Отримати знижку

Знижка на платне навчання може становити до 80%, її розмір та умови надання залежать від внутрішньовузівських правил.Як правило, на знижку можуть претендувати найздібніші абітурієнти, яким не вистачило зовсім небагато, щоб бути зарахованими на бюджет:

• які закінчили середній навчальний заклад з відзнакою;
• мають дипломи та грамоти, що підтверджують зайняття призових місць на предметних олімпіадах;
• які набрали досить високі бали ЄДІ.

Крім того, випускники шкіл та ліцеїв при вищих навчальних закладах також мають право на знижку, якщо їм не вдалося надійти на бюджет. Наприклад, за НДУ ВШЕ є ліцей, випускники якого матимуть знижку 25 %, якщо надійдуть на платне відділення Вищої Школи Економіки.

Вибираючи вуз для вступу, заздалегідь переконайтеся, що він надає можливість отримання такої знижки.

Отримати податкове відрахування

За студента, який навчається на очному відділенні, зазвичай платять батьки. Якщо вони є платниками податків, то можуть отримати податкове відрахування, компенсуючи таким чином за рахунок держави частину коштів, витрачених на навчання своїх дітей. Зробити це можна у тому випадку, якщо учню не виповнилося 24 роки. Таким чином, у них є можливість отримувати відрахування не лише на студента бакалаврату, а й на того, хто навчається в магістратурі. Батько, що оплачує навчання студента, може оформити таке вирахування на сайті податкової.

Якщо студенту вже виповнилося 24 роки (наприклад, коли він навчається на другому курсі магістратури), або його батьки є непрацюючими пенсіонерами, він може самостійно отримувати податкове відрахування за умови офіційного працевлаштування. За себе можна отримувати відрахування навіть у разі навчання на заочній, вечірній чи дистанційної формі навчання.

Крім того, за студента може отримувати відрахування не лише один із батьків, а й хтось із працюючих братів чи сестер (якщо вони мають хоча б одного спільного батька) або у разі відсутності тих та інших — опікун. Це поширюється тільки на студентів віком до 24 років, учнів очно.

За рахунок коштів материнського капіталу

Якщо сім'я абітурієнта володіє материнським капіталом, батьки можуть скористатися ним на оплату навчання будь-якого зі своїх дітей. Зробити це можна через:

• Пенсійний фонд РФ (звернутися особисто до будь-якого відділення незалежно від місця прописки чи проживання);
• МФЦ;
• на порталі Держпослуг через свій особистий кабінет.

Для подання заяви слід підготувати низку документів:

• копію державного сертифіката, що дає право користуватися материнським капіталом;
• ІПН батька (на якого оформлений капітал) та ІПН студента;
• СНІЛС батька та студента;
• копії паспортів батька та студента (головного розвороту та сторінки з пропискою);
• копію договору з вузом про надання послуг із платної освіти.

Щоб подати заяву через Держпослуги, потрібно діяти за таким алгоритмом.

Авторизуватися на сайті (увійти до особистого кабінету).

Вибрати в каталозі послуг пункт «Сім'я та діти».

У списку популярних послуг, що відкрився, натиснути на «Розпорядження материнським капіталом».

Із запропонованих видів заяв обрати «на здобуття освіти».

Далі програма нагадає, на що ви можете використовувати засоби материнського капіталу. І якщо ви, як і раніше, бажаєте оплатити ними освітні послуги, потрібно натиснути кнопку «Почати», щоб відповісти на кілька уточнюючих питань.

Після цього з'явиться сторінка, на якій треба ще раз вибрати мету «На освіту дитини».

Далі у вікнах, що з'являються, вказати назву освітньої установи та виду послуги («за навчання»), який ви хочете оплатити материнським капіталом.

Перейти до заповнення запропонованої форми заяви.

За рахунок програм НСЖ

Накопичувальне страхування життя - це різні програми, які схожі на накопичувальний рахунок у банку. Батьки укладають із обраною ними страховою компанією договір, згідно з яким щороку у встановлені терміни вони вносять певну суму. У договорі прописана умова, за якої суму можна зняти разом із накопиченими відсотками.

Такою умовою може бути, наприклад, досягнення дитиною віку 18 років або будь-яка інша дата. На відміну від звичайного банківського вкладу дитина отримає цю суму у зазначений термін, навіть якщо з самим батьком щось станеться (нещасний випадок, пов'язаний із його життям чи здоров'ям).

Не важливо, вирішите ви вступати до вузу або коледжу: фахівці компанії Фенікс.Хелп будуть завжди поруч, щоб допомогти в складну хвилину і звільнити вам трохи часу та сил на написанні навчальних робіт.

Попит народжує пропозицію: що відбувається з платною вищою освітою у Росії

У спеціальному випуску подкасту Go вчитися! відходимо від теми професій, щоб перед стартом здачі ЄДІ та приймальних кампаній до вузів та коледжів поговорити про ринок платної освіти. Поширена думка, що кількість бюджетних місць стрімко скорочується і незабаром вибору, крім платити за навчання, не залишиться. З'ясовуємо, чи це так.

Число бюджетних місць у російських вишах збільшується всупереч поширеній думці, що їх стає лише менше. Принаймні про зростання говорять в уряді.Але думка про те, що безкоштовних місць стає менше — теж справедливо, оскільки цього навчального року зростання було переважно для науково-технічних спеціальностей. Це стосується медицини, IT та педагогічних напрямів.

Якщо на бюджет потрапити не вдається, а вчитися з тих чи інших причин хочеться чи потрібно, виходом стає платна освіта.

Що відбувається на цьому ринку?

Він розвивається, що логічно, у тих спеціальностях, де кількість безкоштовних місць не зростає. Так, у Вищій школі економіки підрахували, що абітурієнти гуманітарних, юридичних та соціальних напрямків йдуть на платний прийом.

Разом із кількістю абітурієнтів зростає й вартість. За даними Міносвіти, минулого року збільшення вартості навчання склало як мінімум 3-4%. І часто варіант навчатись платно залишається єдиним для абітурієнтів. Але дозволити собі це може не кожен, принаймні якщо йдеться про велику суму прямо зараз. Допомогти з цим може, наприклад, Ощадбанк — там спільно з Міносвіти та Міносвіти підготували освітній кредит із держпідтримкою. По виплаті основної суми боргу з цим кредитом надається відстрочка на час навчання, а також діє спеціальна знижена відсоткова ставка. Докладніше про це у випуску та за посиланням.

То що ж чекає на вищу освіту? І до чого готуватись абітурієнтам цього року?

Обговорюємо із завідувачкою кафедри менеджменту та маркетингу Інституту бізнесу та дизайну B&D Оленою Мальцевою.

Який попит на професії: чи однаково популярні і чи за всі готові люди платити? Можливо, є такі, за які, якщо потрібно платити, вони зовсім не приваблюють?

У принципі, якщо ми розглядатимемо попит на освіту, то треба виходити з того, що він завжди поширюється на якісну освіту, неважливо, платну чи безкоштовну. Як правило, сильний абітурієнт із високими балами ЄДІ обирає виші, які на слуху, які мають дуже гарну репутацію, випускники яких чудово працевлаштовуються.

Не буде відкриттям, якщо я назву московські вузи, зокрема «Вищу школу економіки» та Московський державний університет імені М.В. Ломоносова, та багато інших. Просто не хочу нікого кривдити. Тому в першу чергу я хотіла б навести відомий всім вислів: «Усі професії потрібні, всі професії важливі». Якщо людина готова і її батьки можуть оплатити освіту, то вона обирає провідний виш, і не має значення, чи надійде вона на бюджет (хоча вона напевно дуже старатиметься), чи не надійде. Тому що він обирає серйозний вуз, і це певною мірою дає йому надію, що він здобуде хорошу професію, якісну освіту, чудово працевлаштується та знайде себе у житті.

Другий варіант. Якщо людина не вибирає провідний вуз Москви, то він орієнтується на попит на ринку праці та на рівень заробітної плати, який HeadHunter нам видає, у нього відображається досить актуальна інформація практично щодня. Люди хочуть не тільки інвестувати в освіту, якщо вона платна, а й отримувати високий дохід у майбутньому і розуміти, що штучний інтелект їхню професію не замінить ніколи. Тому вони готові платити, готові вступати і до московських, і до регіональних вишів, але тільки в тому випадку, якщо там хороша науково-викладацька школа.

Якщо подивитися, що відбувається з попитом на освітні послуги в інформаційних напрямках, то по регіонах ситуація дуже неоднорідна. Бюджетні місця, як правило, завжди заповнюються. вузах, які викладають інформаційно-комунікаційні технології, то там не такий великий контингент студентів, які навчаються на платній основі. Бізнес-інформатика, інформаційно-комунікаційні технології та інші подібні напрями підготовки мають попит, тому що дуже хорошу кадрову забезпеченість? І за це люди готові платити не тільки в Москві, а й у регіонах.

Горезвісне «увійти в IT»?

Так, абсолютно правильно. І якщо ми зараз відкриємо HeadHunter, то побачимо, що найвищі зарплати саме в IT-сфері. Тому природно, що люди готові оплачувати цю освіту.

Далі, є спеціальності широкого діапазону застосування. Як би не боролася держава з великою кількістю економістів, юристів та менеджерів, на них попит завжди досить великий. держава зменшує кількість бюджетних місць, тобто контрольні цифри прийому скорочуються, у тих же провідних вишах Москви, кількість людей, які вступають на платну освіту напрямки юриспруденції, економіки та менеджменту, зростає дуже активно.

Нам представила інформацію «Вища школа економіки», яка збирає базу даних та викладає її, за що їм велике спасибі, де можна побачити результати прийому 2022 року.Я подивилася, що ж відбувається зараз із менеджментом, бо це моя кафедра і це наш напрямок.

Що я побачила? А побачила я те, що на менеджмент, наприклад, найвища ціна у Вищій школі економіки склала 825 тисяч на рік. Погодьтеся, чимало. При цьому на бюджетне відділення набрали 100 студентів — контрольну цифру прийому, яку видає держава, — і 505 студентів, тобто вп'ятеро більше, набрали на комерційні місця.

Щодо економіки, там зросла кількість платних студентів порівняно з бюджетниками вдвічі: це 295 бюджетних місць та 570 студентів на комерційній основі.

Якщо ми подивимося регіональними вузами, практично те саме відбувається у всіх великих вузах.

У чому причина цього явища?

На мій погляд, якщо ви отримуєте вузьку спеціальність, наприклад, ґрунтознавство, то ви можете працювати виключно за своїм напрямом. Якщо ви закінчуєте менеджмент, а це і стратегічний менеджмент, і антикризове управління, і менеджмент організації, і менеджмент якості, і вміння вибудовувати бізнес-процеси, це дає вам широкий перелік необхідних компетенцій.

Що відбувається після того, як закінчили бакалаврат? Далі ви можете піти до магістратури відповідно до профіля, який вибрали. І якщо вам подобаються нафта та газ, вивчіть глибоко специфіку цієї діяльності. Якщо вам подобається АПК, будь ласка, вивчайте специфіку сільського господарства. Таким чином, виходить, що сфера застосування дуже широка, менеджмент завжди буде затребуваний. Хороший управлінець усім потрібний.І якщо цей рівень освіти в московському вузі дає вам можливість згодом виходити на позицію топ-менеджменту і надалі, то людина, яка закінчила регіональний вуз, може піти як на держслужбу, так і організувати свою власну справу, бо їй необов'язково знати всі тонкощі професії Допустимо, він відкриває компанію, набирає дизайнерів, програмістів, кого завгодно, але головне - він вміє організувати роботу цих людей, він розуміє, як побудувати ефективні бізнес-процеси, як зробити так, щоб мінімізувати збитки та максимізувати прибуток.

Тому такі широкі, на мій погляд, спеціальності з глобальним набором компетенцій завжди матимуть попит.

І ще один тренд, який я бачу, виходячи з того, як я проаналізувала ситуацію щодо прийому, — це велике зростання охочих піти навчатися на креативні професії.

З чим я це пов'язую і чому я так вважаю?

Зараз у нас широко розвивається штучний інтелект, блокчейн, IT, різні автоматизовані системи і так далі, і просту працю можна буде в майбутньому замінити на машину. Але є креативні професії, які вбирають у себе дуже багато різних якостей. дають можливість людині намалювати гарний виріб і втілити його в життя, але це ще інновація, це нетрадиційний підхід, це зовсім інший погляд на, здавалося б, звичайні речі та багато іншого.

Тут дуже багато впирається в особисті якості людини, так звані софт-скіли, які машина не замінить ніколи. Педагога, наприклад, вона ніколи не замінить, так само як і вона не замінить ніколи креативну індустрію.Остання розвивається у всьому світі, вона дає непоганий приріст ВВП. Якщо у Росії він може бути до 12%, залежно від регіону, то у зарубіжних країнах – до 35%. Тобто це виробництво продукту з високою часткою доданої вартості.

Тут не потрібні глобальні ресурси. Інноваційний момент багато додає до реальної підсумкової вартості та дозволяє отримувати з мінімальними витратами найкращі результати.

Вважається, що креативна індустрія — один із драйверів економічного зростання Росії. Її головний чинник – це неприхильність до конкретної локації. Тобто ви можете сформувати команду, яка складається з людей, які живуть у різних точках світу чи Росії, і таким чином організувати процес та виробляти продукт. Тому креативні промисловості розвиваються, причому досить активно.

Щодо дизайну. Погляньмо, що у нас відбувається. У «Вищій школі економіки» вартість освітніх послуг за напрямом “Дизайн” становить 660 тисяч рублів на рік. На бюджет виділено 52 місця, на платний набір — 520, тобто удесятеро більше. У санкт-петербурзькій філії «Вищої школи економіки» ціна складає півмільйона, на бюджет виділено 20 місця, а на платне відділення — 119, тобто у шість разів більше.

У РАНХіГС місць у 18 разів більше. Чому так багато? Та тому, що там бюджетних місць мало було. Виділено всього сім, а набрали 131 особу. Тому різниця у рази.

Наш інститут, у якому я маю честь та задоволення працювати, Інститут бізнесу та дизайну, теж поставив собі досить високу планку з погляду цінника. Ми маємо ціну 500 тисяч на рік за дизайн. Не маючи бюджетних місць, ми набрали 221 студента.

Загалом по Росії 79 вишів реалізують напрямок підготовки «Дизайн».Сумарно вони набрали понад 3 000 студентів, точна цифра – 3 132, а на бюджет – 910. Таким чином, загалом по Росії платних місць на дизайн у 8,3 рази більше, ніж бюджетних. Все це дає нам підставу говорити про те, що попит на креативні професії лише збільшуватиметься.

Чи впливає платна популярність напряму безпосередньо на якість? Тобто як розподіляється бюджет вишу? Якщо йдуть багато на дизайн, то на дизайні будуть найкращі викладачі і так далі, чи загальний бюджет розмивається по всьому ВНЗ, і немає прямої кореляції?

І 10-20 років тому, коли з'явилася платна освіта, і зараз, коли студент вступає до вузу, неважливо, платний чи безкоштовний, він вступає на ту саму затверджену програму, у платників і безкоштовників єдиний навчальний план, єдиний викладацький склад.

Тому людина, вступаючи на платне навчання, звичайно ж, вчиться абсолютно так само, як і та, яка надійшла на бюджет, а може, ще краще. Перша сесія завжди перевірка на якість, на посидючість студентів. Бувають такі, які вірять у себе, думають, що вони молодці, бо мають дуже високий бал, і розслабляються. Є ще такі, які приїжджають із регіонів, радіють Москві, ходять до театрів, кіно — і трошки теж розслабляються. Першу сесію як випробування проходять не всі. Більшість бюджетників, однозначно, справляється, але буває таке, що одні-два все-таки випадають з обойми.

Що відбувається із платниками? Ті, які мають найвищий показник за своїм рейтингом, тобто високі бали ЄДІ плюс оцінки за сесію, отримують можливість на конкурсній основі зайняти безкоштовне місце та перейти на бюджет. Тому ті, хто дійсно хоче вчитися та розуміє, що на платному дорого, навчатиметься ще активніше.

При цьому і там, і там зустрічаються студенти, які іноді не справляються, іноді думають, що якась окрема дисципліна їм не дуже потрібна. той, хто наголошував на професійних дисциплінах і трохи прохолодно ставився до якихось загальноосвітніх, світоглядним дисциплінам.

Чи працює у вишах ефект платної послуги? Як студенти сприймають те, що вони одержують від викладачів, від університету, від інституту, коли вони оплачують своє навчання?

Якщо ми говоримо про батьків, то їх можна зрозуміти, бо оплата йде з їхнього бюджету. у нього думок таких у голові майже не виникає.

Я не зустрічала студентів із ставленням «дайте-подавайте». , яких відправили вчитися, а є студенти, яких відправили, і вони хочуть. Я поясню, що маю на увазі.

Вчора я спілкувалася зі своєю студенткою, торішньою випускницею. Вона сама обрала наш вуз. нічого не знаєте».

Я навчалася у вузі ще за радянських часів, і я мав такий викладач, який казав: «На “п'ять” знає тільки господь бог. .Хоча насправді ставив нормальні оцінки та був адекватним, але просто так жартував, мабуть.

В нас такого немає. Студенти бачать, що в нас цікаво, чудово. І студентка моя приходила і казала: «Я хочу вчитися у вас у виші. Але проблема полягає у тому, що батьки потребують державного диплома. Після тривалих розмов вони згодні оплатити мені навчання в Інституті бізнесу та дизайну, за умови, що я паралельно вступлю до держвузу і навчатимусь там».

Вона зрештою надійшла в РАНХіГС на економічну безпеку і прийшла до нас на маркетинг. Підійшла до мене буквально після першої лекції з мікро- та макроекономіки і каже: «Олено Сергіївно, нічого, якщо я іноді пропускатиму ваші заняття?». Я говорю: «А в чому проблема?». «Проблема в тому, що я очно навчаюсь паралельно у двох вишах. І мені важливо довести батькам, що я можу вчитися там, де реально хочу вчитися, і вони б мені це оплачували».

Я за цією бідною дитиною спостерігала протягом чотирьох років. Мені справді було її шкода, бо їй важко. Я бачила її очі на захисті дипломів. На мою думку, вона навіть на «четвірку» захистила, якщо я не помиляюся, трохи не дотягнула. Ми не можемо сказати, що якщо людина добре навчалася, давайте «п'ять» їй поставимо. У нас є незалежні експерти, представники бізнесу. Вона каже: «Олено Сергіївно, ви навіть не уявляєте, як складно було писати два дипломи паралельно. Я ж там теж боронилася». Але вона скінчила.

У нас зараз готується міжнародна конференція, і я зі своїми колишніми випускниками активно переписуюсь, запрошую до участі. І до тієї студентки, звичайно, теж дісталася. Пишу: Ти працюєш зараз? Вона каже: "Так, звичайно". "А де?". Вона відповідає: «Я працюю – називає організацію, – маркетинг».Я питаю: Ти ж у нас на маркетингу вчилася? Вона каже: "Ну, так". Я говорю: «А як же твоя економічна безпека?». Вона каже: "Ну, я батькам принесла, віддала - вони задоволені". Це до питання про те, що якщо людина вибрала собі те, що їй до душі і подобається, їй все під силу, все під силу. Такого стосунку з боку дітей, мовляв, якщо я заплатив, дайте мені, його просто апріорі бути не може.

У нас є також вечірники та заочники. На дизайні заочників немає, але на менеджменті та на маркетингу є. І тут зворотна ситуація. Вони заплатили і тому хочуть якнайбільше знань. І коли я їм говорю: «Хлопці, все, ми цю тему закінчуємо», - вони відповідають: «А ще ми бачили, у вас там одне завдання було. Давайте її вирішуємо». Я говорю: «Так, перерва». "Нічого, не страшно, дайте нам знання". Настільки вони готові вбирати по максимуму, що просто дивно. Тому я думаю, що вони недарма обирають платне навчання. Їм просто шкода викидати гроші на вітер. Вони готові максимально взяти те, що їм можуть дати, та навіть і те, що не можуть. Вони ставлять такі питання, що доводиться додатково щось дивитися і готуватися.

А позиція «я заплатив, вчіть мене», я думаю, можливо, була колись дуже давно, коли ще можна було якимось чином без особливих знань отримати диплом. Але це все відійшло в далеке минуле, подібні виші вже давно не конкурентоспроможні, пішли з ринку освітніх послуг. Принаймні в моїй практиці я такого не бачила ніколи протягом усіх цих 36 років.

Як зрозуміти, що твої знання, твої інвестиції у платну освіту окупилися? Чи можна справді якось оцінити їхню ефективність?

З одного боку, це можна зробити примітивно.Якщо я плачу 500 тисяч рублів на рік, значить, я маю отримувати протягом 10 місяців, нехай на два я піду у відпустку, 50 тисяч. Я думаю, що це середня зарплата по Москві, і завжди можна, якщо людина досить опанувала компетенції, окупити ці інвестиції.

Але ж ми розуміємо, що інвестиції в освіту — це інвестиції у свій людський капітал, у світогляд, у кругозір. Ми знаходимо там друзів, які надалі можуть бути нашими компаньйонами. Ми виходимо на нові відносини з бізнесом, тому що протягом п'яти років ми спілкуємося з його представниками, вирішуємо їхні проекти і так далі. Це загальне задоволення від того, що ти не просто сидів, якусь книгу в бібліотеці імені В.І. Леніна читав, і тепер ти вийшов і видаєш усі ці знання. Це зовсім інше.

Плюс освіта допомагає людині навчати. Ми вчимо студентів навчатися. Знання старіють приблизно за два роки. Якщо ми навчили людину антикризовому менеджменту 2022 року, то 2025 року, можливо, це вже буде не зовсім актуально. Що вже говорити про маркетинг, про SMM-просування, про інші різні інформаційні технології.

В інтернеті міститься величезна кількість інформації, людина так чи інакше вчиться життя, це навчання протягом усього життя ніхто не скасовував, чи це курси, самостійно чи якось ще. І коли він входить у цей простір інтернету та бачить, яка там кількість інформації, він може відібрати правильне, проаналізувати, зробити висновки, виділити тренди тощо. Тобто він інвестує в себе, адже він зовсім іншою особистістю виходить після здобуття вищої освіти. Це перше.

Друге – це почуття задоволення. Якщо я маю ту професію, яку я хотів, мені все одно, скільки мені платять грошей.Я буду ліпити горщики, я зроблю гончарну майстерню, якщо в мене є талант бізнесмена. кругом. Я отримуватиму величезне задоволення, а чоловік, бог дасть, буде заробляти нам на те, щоб нам вистачало життя.

Але я до того, що не все вимірюється грошима. Є дуже багато нефінансових аспектів угоди, у тому числі інвестицій. і питань навіть не повинно виникати: окупаються вони чи ні.

Яким є портрет людини, студента, якій точно не варто вчитися за гроші, кому не підходить платна вища освіта — чи є взагалі такі?

Звичайно, є. Навіть є ті, кому не підходить безкоштовна вища освіта. їм не треба освіти. Є такі батьки, які кажуть: «Я віддам дитину до державного вузу, хай її чогось навчать, щоб у неї диплом був. вийде, так і вийде».

Але є такі, хто зовсім не хоче, щоб у них виходило. Вони просто не хочуть, живуть одним днем. У нього немає інтересу до життя, і він може собі дозволити винятково пару банок пива на тиждень». Завжди є люди, яким це не так важливо.Вони підуть хоч копати землю — не потрібна їм ця освіта, їм і так подобається.

Я сьогодні їхала на таксі, і дорогою ми розмовляли з водієм, до якого є вища освіта, а на таксі він просто підробляв додатково, і ось він каже: «Ви знаєте, я багато років живу в Москві, але коли я приїжджаю до себе додому, мені так подобається працювати на збиранні сіна. Це ж така краса, це запах».

І в нас багато людей, які не готові здобувати вищу освіту, їм подобається працювати в селі, для чого їм вистачає середньої професійної освіти. Вони працюють на свіжому повітрі, ловлять рибу, їм не потрібні подорожі, не потрібна міська метушня, велика корпорація. Все це не для них. Тоді я відповіла цьому таксисту: «Ви знаєте, напевно, колись, дуже давно було два типи племен: кочівники та осілі. Напевно, з того часу так і залишилося в характері, генетична пам'ять, що є осілі, а кочівники». І ось цим осілим, тим, які не хочуть взяти життя та долю у свої руки, а хочуть жити так, як живеться, їм, мабуть, не потрібно здобувати платну освіту.

Чому вища освіта має бути платною

Вищу освіту у Росії можна здобути безкоштовно або на платній основі. На перший погляд здається, що безкоштовне навчання — те, чого треба прагнути, але, виявляється, є свої проблеми.

У статті розповідаємо, коли в Росії вища освіта стала платною, і чому вища освіта на платній основі іноді краща, ніж бюджет.

Останні події зі світу освіти читайте на нашому телеграм-каналі. Ще там на вас чекають приємні бонуси для навчання.

Чому вища освіта в Росії платна

Навчання у вищих навчальних закладах і коледжах у Росії не завжди було платним, до 1923 року воно було повністю безкоштовним. Потім у деяких регіонах почала вводитися часткова оплата. А 26 жовтня 1940 року уряд ухвалив закон, згідно з яким навчання у вищих навчальних закладах СРСР і в 9 та 10 класах ставало платним. Його запровадили через покращення фінансового благополуччя населення. У суспільстві з'явилися невдоволення, а кількість студентів скоротилася, адже не всі могли навчатись навіть у старших класах. Влітку 1956 року вийшла постанова про відміну плати за навчання.

1992 року запровадили новий закон про навчання. На підставі його виші на власний розсуд могли самостійно регулювати плату за здобуття освіти. Так і з'явилася сучасна система навчання у вишах — бюджетна основа та платна. У цьому року стали з'являтися і комерційні вузи.

Міфи про платну вищу освіту

Є багато помилок, пов'язаних із навчанням на платній основі:

1. Якщо студент навчається платно, то має низький показник підготовленості. Це помилка. По-перше, є такі спеціальності у вишах, на які можна потрапити лише платно. По-друге, іноді у абітурієнтів не вистачає якихось півбала, щоб вступити на бюджет, і він вступає до вишу платно. Але це зовсім не означає, що має низький рівень знань, адже результати ЄДІ не завжди відображають реальну картину, і навіть звичайне хвилювання може негативно позначитися на результаті.
2. Вчитися платно легше. Існує хибна думка, що студенти-платники навчаються не на повну силу, тому що у них є поблажки. Однак у будь-якому навчальному закладі є певні вимоги до студента, і якщо він їх порушує або не справляється з навчанням, то його можуть відрахувати.І не має значення, за гроші навчається студент чи ні.
3. Вчитися платно – це дорого. Насправді, оплата за навчання навіть на ту саму спеціальність може дуже відрізнятися залежно від регіону та вишу. Наприклад, навчатися на програміста у Москві набагато дорожче, ніж, наприклад, у Саратові. До того ж, під час пандемії стало популярним дистанційне навчання. Вартість навчання на цій формі набагато нижча, ніж на очній.
4. Якщо студент навчався платно, то після закінчення вишу буде складніше працевлаштуватися. Насправді, в дипломі не зазначено, яка форма навчання була у випускника, і в нього такі самі шанси влаштуватися на роботу, як і бюджетники.

До речі! Для наших читачів зараз діє знижка 10% на будь-який вид роботи.

Чому вища освіта має бути платною

Незважаючи на те, що багато студентів у РФ прагнуть вступити на бюджет, платне навчання має свої переваги:

1. Якщо студент навчається платно, то швидше за все навчання оплачується з сімейного бюджету, а це накладає велику відповідальність. Найчастіше «платники» намагаються посилено вчитися, щоб гроші, вкладені у їх освіту, не зникли марно у разі відрахування за неуспішність.
2. Іноді спеціальність, на яку хоче потрапити студент, є лише на платній основі. І перед абітурієнтом постає питання: піти вчитися на іншу спеціальність, але безкоштовно чи платити та стати тим, ким справді хочеш.
3. Вступити до бюджету складніше, ніж платну основу. Іноді конкурс на платну форму навчання може бути нижчим у кілька разів, ніж на безкоштовну, тому вступити на бажану спеціальність простіше платно.
4. Багато хто каже: щоб почати займатися фітнесом, треба сплатити річний абонемент.Адже коли гроші вже заплачені, людина має більше мотивації. Так і з навчанням: якщо студент провчився кілька курсів платно, йому буде складніше покинути навчання, адже гроші в цьому випадку будуть витрачені даремно.
5. Часто в житті виходить так: те, що дісталося безкоштовно, цінується не так сильно, як те, що дісталося за гроші. Дуже часто випускники вузів, які навчалися платно, швидше прагнуть піти працювати, почати заробляти хороші гроші та просуватися кар'єрними сходами. Адже гроші за роки навчання витрачені чималі, і випускники прагнуть якнайшвидше окупити свою освіту.
6. Випускники вишів, які навчалися платно, можуть самі вирішувати, куди йти працювати. Бюджетники повинні відпрацювати належний термін і часом зовсім не там, де б вони хотіли.

Звичайно, платна форма навчання має і свої недоліки. Головний із них — це, звичайно, вартість освіти, не всі мають можливість вчитися платно. Другий істотний недолік - це нефіксована плата за навчання. У деяких університетах можуть підвищувати плату за все навчання кілька разів, а це може спричинити труднощі з оплатою.

До речі, у США немає такого поняття як «безкоштовне навчання». За навчання треба платити всім: і американцям, і закордонним громадянам. Щоправда, за хороше навчання можна отримувати стипендію, але воно не покриє всю вартість навчання. Інший варіант – підробіток студентів у самому вузі. Це може бути робота у кафетерії, бібліотеці. Але сума оплати тут також низька. З цієї причини більшість студентів у США навчаються у кредит, який доводиться виплачувати багато років після закінчення навчання.

Вибираючи між платною освітою та бюджетною, варто орієнтуватися на свої можливості та цілі.І пам'ятайте, яку б форму навчання не вибрали, у вас завжди буде вірний помічник у навчанні — студентський сервіс.

• Контрольна робота від 1 дня / від 120 грн. Дізнатись вартість
• Дипломна робота від 7 днів / від 9540 грн. Дізнатись вартість
• Курсова робота від 5 днів / від 2160 грн. Дізнатись вартість
• Реферат від 1 дня / від 840 грн. Дізнатись вартість

«Ти господар своїх слів, поки не висловив їх. Коли висловив, то вже вони твої господарі.» Думаю, що пишу і пишу, про що думаю.