Яка рослина має корені присоски?

Видозміни коренів Ходульні корені утворюються на надземних пагонах, закріплюються в ґрунті і міцно утримують рослину (фікус-баньян, кукурудза). Деякі рослини-паразити (повитиця) або напівпаразити (омела) утворюють корені-присоски (гаусторії).

Що таке корені присоски?

Корені-присоски – притаманні рослинам-паразитам або напівпаразитам. Ці корені проникають у товщу стебел інших видів рослин та споживають їхні соки (повитиця, омела).

Що розмножується коренем?

Кореневі паростки розвиваються з додаткових бруньок, які закладаються на корені. Таким способом розмножуються шипшина, біла акація, ожина, хрін.

Метаморфози кореня — Вікіпедія Корені-причіпки — короткі спеціалізовані додаткові корені деяких ліан, що проникають у тріщини в субстаті і якореподібно розростаються, допомагаючи рослині закріпитися на субстаті.

Урок "Видозміни коренів "

Мета : Закріпити знання про будову різних коренів, засвоїти відмінності різних видозмін коренів, сформувати вміння пояснювати їх біологічне значення, походження, зв’язок будови і функцій; наводити приклади рослин, що мають певну видозміну коренів.

Розвивати навички самостійної дослідницької роботи учнів

Виховувати відповідальне ставлення до роботи в групі

Методичні прийоми:

пояснення вчителя з використанням презентації;

робота в групах: відповіді на питання вікторини «Корені та кореневі системи», заповнення таблиці «Видозміни коренів» з використанням маршрутного листка, роздаткового матеріалу та підручнику;

індивідуальна робота: відповіді на питання гри «Вірю - не вірю», фото-тесту «Видозміни кореня».

Обладнання: комп’ютерна презентація, маршрутні листки та шаблони таблиць, натуральні видозміни коренів на кожній з 6-ти станцій; підручники «Біологія - 6 клас» - І.Ю.Костіков.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу

І. Організаційний момент, поділ на 6 груп

ІІ. Сповіщення теми, мети уроку

Мотивація: Корені рослин, хоча і мають спільні ознаки, однак можуть виглядати зовсім по різному. Це пояснюється їх видозмінами у зв’язку з виконанням нових функцій, що покращують пристосування до різних умов життя.

ІІІ. АОЗ: Вікторина: «Корені та кореневі системи»

(На питання групи відповідають по черзі)

- Які функції кореня? (1група – 1 функція)

- Які види коренів можуть входити до кореневої системи?

- Яке походження головного кореня?

- Яке походження бічних коренів?

- Яке походження додаткових коренів?

- Які є типи кореневих систем?

- Чим відрізняється стрижнева коренева система від мичкуватої?

- Які відмінні ознаки є у зовнішній будові кореня, що відрізняють його від пагона? (1 група – 1 ознака)

IV . Вивчення нового матеріалу: учні ознайомлюються з видозмінами коренів за матеріалом презентації (розповідь вчителя)

• Підземні потовщені корені:коренеплоди і бульбокорені – запасають поживні речовини (овочеві городні культури та квіти)

Різні частини коренеплоду утворені, крім головного кореня, підсім`ядольним коліном – шийка та головним пагоном - головка

• Опорні корені : ходульні та дошкоподібні - підтримують пагін (тропічні дерева, мангри, трави з високими стеблами: кукурудзу спеціально підгортають, щоб допомогти ходульним кореням)
• Водовбираючі корені:водяні та повітряні – у рослин, що живуть на поверхні води (гідрофіти) та гілках дерев (епіфіти)
• Дихальні (ростуть вгору) – забезпечують дихання кореням дерев у перезволоженому ґрунті (болотяні, рослини припливної зони)
• Фотосинтезуючікорені (мають зелений колір) – допомагають живленню (орхідеї-епіфіти)
• Корені-причіпки – допомагають утриманню ліан (рослин з дуже довгим гнучким стеблом) на опорі
• Корені-присоски - забезпечують живлення рослин-паразитів і напівпаразитів.
• Симбіотичні -бактеріокорені (бактеріориза) та грибокорені (мікориза) – симбіотичні, забезпечують взаємовигідне існування рослин: з бульбочковими азотфіксуючими бактеріями (бобові рослини), з грибницею грибів (дерева: береза – підберезник, осика – підосичник)

V. Осмислення і закріплення нового матеріалу

1) Гра «Вірю – не вірю» (використовуються двобічні червоно-зелені картки)

• Є корені, які можна їсти
• Є корені, що ніколи не ростуть у землі
• Є корені, що забезпечують фотосинтез
• Є корені, що ростуть не вниз, а вгору
• Є корені, що стають стовбурами дерева
• Є корені, що допомагають рослинам підніматися вгору на десятки метрів
• Є корені, здатні висмоктувати соки з інших рослин
• Є корені, які дружать з грибами
• Є корені, що утворюють безліч кореневих волосків, хоча мають достатньо води
• Є корені, які самі виробляють добриво

2) Дослідницька робота в групах : групи, рухаючись за годинниковою стрілкою, знайомляться з наочними прикладами різних видозмін коренів і, користуючись текстом маршрутного листка, роздатковим матеріалом та підручником, кожна група заповнює таблицю.

Видозміни коренів

Біологія

Що таке видозміни кореня і чому виникають видозміни кореня Ви дізнаєтесь із цієї статті.

Що таке видозміни кореня?

Видозміни кореня — це явище зміни будови кореня, що забез­печує пристосування рослини до умов існування, виконання певної специфічної функції.

Які бувають видозміни кореня?

Бувають такі видозміни: коренеплоди, бульбокорені, повітряні корені, дихальні корені, ходульні корені, грибокорені, корені-причіпки, корені-присоски…

Кореневі бульби утворюються в результаті накопичення поживних речовин у бічних коренях, вони корот­кі, сильно потовщені, кулястої або витягнутої форми (батат0, пшінка, жоржина). Такі корені дають змогу рослині пережити несприятливий для росту період.

Корені-присоски утворюються у рослин, які пристосували­ся всмоктувати поживні речовини з інших рослин, є паразитами(повитиця) чи напівпаразитами (омела).

Повітряні корені пристосовані до існування в повітрі (орхідеї вологих тропічних лісів, монстери). Повітря­ні корені поглинають воду під час опадів не кореневими волосками, а особливою губчастою тканиною.

Дихальні корені розвиваються у рослин перезволожених місць зростання, де у ґрунті недостатньо повітря для забезпе­чення дихання кореневої системи, частина коренів виступає над поверхнею, забезпечуючи газообмін (болотяний кипарис).

Опорні корені розвиваються при основі стовбурів високих рослин для забезпечення стійкості (кукурудза). Завдяки дошкоподібним опорним ко­реням не падають велетенські тропічні де­рева, у яких кореневі системи поверхневі (тропічні дерева).

Коренеплід є особливою видозміною, яка утворюється в результаті потовщення і накопичення поживних речовин одразу у трьох органах молодої рослини — го­ловному корені, підсім’ядольному коліні і основі головного пагона, дозволяють вижити у несприятливі для росту сезони (морква, буряк, селера, петрушка, редька, редиска). Люди здавна ви­користовували коренеплоди в їжу і вивели багато різних куль­турних сортів

Чому виникають видозміни кореня?

Видозміни коренів, в першу чергу, пов’язані з виконанням рослиною особливих функцій, в зв’язку, з чим значно змінюється їх будова. У період відкладення поживних запасних речовин в головному корені він стає конусоподібної, кореневої, ріпчастої форми і називається коренеплодом. Приклад рослин з коренеплодом – це морква, редька, буряк, ріпа.

Судини для поживних запасних речовин, які утворюються на бічних і додаткових коренях, називаються кореневими бульбами. Вони служать не тільки для більш комфортної перезимівлі кореня рослини, а й для його вегетативного розмноження. До них відносять кореневі бульби таких рослин як:

Бульби, як нові видозміни на коренях, є розростання паренхимної тканини самого кореня під впливом мікроорганізмів, які можуть фіксувати молекулярний азот атмосфери. Частина цього азоту утилізується самою рослиною. Такий симбіоз широко використовують в сільському господарстві для того щоб збагачувати грунт азотистими речовинами. Значна частина багаторічних рослин має вигляд мікоризу, яка представляє собою симбіоз вищої рослини і гриба.

Таким чином, видозміни в коренів пов’язані з виконанням такої додаткової функції як накопичення запасних поживних речовин – цукрів, крохмалю та інших елементів. При цьому коріння можуть розростатися, стають м’ясистими і товстими. Прикладом є буряк, морква, ріпа.

Сподіваємося, що з цієї статті Ви дізналися з чим пов’язана видозміна коренів у рослин.