Системи оцінювання та принципи розрахунку оцінок: Інформація для ПКС

Це регулярне і систематичне оцінювання ходу освоєння дисциплін і включає оцінки за кілька Елементів контролю (домашні роботи, есе, проекти, лабораторні роботи, контрольні роботи, виступи на семінарах та ін.)

Проміжна атестація

Це розрахунок проміжної/остаточної оцінки з дисципліни, результат якої залежить від оцінок по всіх елементах контролю.
Проміжна атестація проводиться під час сесії. Принцип розрахунку оцінки дисципліни викладач описує у програмі навчальної дисципліни (ПУД).

Важливо: Ви маєте право скласти дисципліну, яка не передбачає іспит (це необхідно зафіксувати в ПУД), але в період сесії зобов'язані розрахувати та виставити оцінку з проміжної атестації

Оцінки

У Вишці оцінки виставляються за 10-бальною шкалою. При цьому для кожного балу встановлено відповідність 5-бальній шкалі, офіційно прийнятій у Росії, та європейській шкалі ECTS.

При оцінюванні поточних результатів викладач має право використовувати будь-яку шкалу, але при виставленні оцінок у відомість він повинен перевести їх у 10-бальну шкалу:

• «Відмінно» - 8-10 балів;
• «Добре» - 6-7 балів;
• «Задовільно» - 4-5 балів;
• «Незадовільно» - 0-3 бали.

Важливо: Порядок та система оцінювання прописуються у Програмі навчальної дисципліни.

Оцінки "Відмінно", "Добре", "Задовільно" вважаються позитивними оцінками.

Незадовільна оцінка з елементу контролю з дисципліни не може бути причиною недопуску студента до наступних елементів контролю (включаючи іспити) з цієї Дисципліни, що проводяться до закінчення найближчої сесії, на яку передбачена проміжна атестація.

Оцінки "9" та "10"

Оцінки «9» і «10» можуть застосовуватися викладачем у межах поточного контролю або за проміжної атестації, якщо учень виконує завдання підвищеної складності та/або демонструє результати навчання, які перевищують передбачені програмою навчальної дисципліни або програмою практики.

Критерії виставлення оцінок «9» та «10» визначаються викладачем самостійно – за елементами поточного контролю, екзамену чи поточної атестації загалом. Крім того, викладач може передбачити додаткові завдання, без яких неможливо отримати «9» та «10».

Зміст ПДД є основною стратегією вивчення дисципліни для багатьох студентів. Важливо, щоб критерії виставлення оцінок «9» та «10» обов'язково були зафіксовані в ПУД у простій та зрозумілій формі.

Розрахунок проміжної та остаточної оцінок

Якщо ваша дисципліна йде кілька модулів і ви будете розраховувати проміжну оцінку кілька разів, то програма навчальної дисципліни (ПУД) повинна містити опис правил розрахунку оцінки для кожного періоду (проміжна оцінка) та загалом з дисципліни (остаточна оцінка).

Остаточна оцінка з дисципліни, яка і буде надрукована в дипломі студента, може бути виведена за будь-яким правилом з усіх проміжних або може збігатися з останньою проміжною оцінкою.На даний момент формула розрахунку остаточної оцінки задається як розрахунок оцінки за останньою з проміжних атестацій, саме оцінка, розрахована за останній навчальний період, йде в диплом.

Виберіть один із цих варіантів заздалегідь, зафіксуйте в ПУД і повідомте студентів.

Побудова формули розрахунку проміжної оцінки

Формула розрахунку оцінки/правило отримання оцінки з проміжної атестації може бути побудована у різний спосіб. Це може бути:

• зважена сума оцінок щодо елементів контролю;
• нелінійний вираз із використанням різноманітних елементів вибору;
• ранжування результатів за певними правилами;
• інше.

Важливо: Формула обов'язково фіксується у Програмі навчальної дисципліни.

Округлення проміжної оцінки

Отримана оцінка обов'язково округляється та масштабується за 10-бальною шкалою.

Округлення можливе на двох етапах: округлення оцінки за елемент контролю (контрольну роботу, есе) та після знаходження виваженої суми, тобто після складання всіх елементів контролю з відповідними вагами.
Округлення зважених (помножених на коефіцієнти) елементів контролю до їхнього складання один з одним, як правило, не застосовується.

Правила округлення проміжної оцінки обов'язково прописуються у програмі навчальної дисципліни.
Якщо не зафіксовано іншого, то застосовується арифметичне заокруглення до найближчого цілого.

Задовільно/незадовільно (S/U)

Починаючи з осені 2023 року учні з гарною академічною репутацією можуть виставити задовільні/незадовільні (S/U) оцінки курсам, а не буквену оцінку. Оцінка S/U не вплине на середній бал учня. Учні повинні погодитися на виставлення оцінок S/U до останнього терміну додавання/видалення/заміни.Учні, які вибрали варіант S/U, можуть повернутися до літерної оцінки до закінчення терміну скасування. Студент може використовувати опцію S/U лише чотири рази на UCF. Коледжі та факультети можуть обмежувати можливість студентів вивчати S/U з певних предметів.

Ви отримаєте задовільну оцінку, якщо заробите C або вище; C або нижче - це U.

Ні. Не впливає на середній бал. Тим не менш, це може мати наслідки для певних попередніх умов або права на здобуття почестей.

Ви можете використовувати варіант оцінки S/U лише чотири рази в UCF.

Ви можете вибрати задовільну/незадовільну оцінку між реєстрацією на курс та крайнім терміном додавання/видалення/заміни. Протягом цього часу ви можете міняти своє рішення про оцінку S/U так часто, як забажаєте. Від останнього терміну додавання/видалення до останнього терміну відкликання учні можуть відмовитися (але не брати участь) від варіанта оцінки S/U.

Так. Крайнім терміном повернення до літерної оцінки є останній термін виведення.

Ні. Однак ми рекомендуємо вам проконсультуватися зі своїм тренером з академічної успішності, щоб переконатися, що оцінка S/U є для вас найкращим варіантом.

Американська система оцінок у школі

Оцінки відіграють важливу роль у шкільному житті. Глобально системи оцінювання в усьому світі діють однаково - учні, що встигають, удостоюються високих балів, а відстаючі за програмою отримують заслужені умовні "двійки". Однак у кожній країні є свої особливості. Знайомимося про те, як влаштований механізм виставлення оцінок у школах США!

Чим живуть американські школярі? Якщо судити з фільмів, основні проблеми такі: спорт (пройти відбір у футбольну команду або групу підтримки), вечірки (запросять чи не запросять, дозволять батьки влаштувати чи ні) та вступ до коледжу (отримання заповітних листів з офферами є, мабуть, у кожному другому кіно про старшокласників). Чи бачили ви колись епізод, де підліток в Америці засмучується через оцінку? Я ні! Робити серйозні міркування щодо кінематографічного зрізу ми, звичайно, не будемо, але, проте, це певною мірою показово. Шкільним оцінкам США не надається таке важливе значення, як, наприклад, у Росії. З вами Mr. Great, і ми говоримо про американську систему оцінок у школі!

Шкала оцінок у школах США

У школах США використовують п'ятибальну систему оцінок. Однак, її не можна порівнювати з російською, де по суті, всього 4 оцінки: відмінно (5), добре (4), задовільно (3) та незадовільно (2 або 1). І двійка та одиниця є непрохідними оцінками. Ставлячи кол, вчитель у Росії лише демонструє своє підкреслено зневажливе ставлення до учня. Американська шкала оцінювання включає повноцінні 5 балів, які позначаються буквами, а саме: A (відмінно), B (добре), С (задовільно), D (погано) та E (незадовільно). Додатково використовуються "+" та "-", але офіційно ці позначки не враховуються. Використовуються зрозумілі критерії виставлення оцінок, кожному балу відповідає певний відсоток засвоєння школярем навчального матеріалу.

Багато штатах буквене позначення незадовільної оцінки відрізняється: замість E часто використовується F (Fail, тобто."Повний провал") або оцінка U (від Unsatisfactory). У американських школах прийнято семестрову систему, тобто. звіти щодо успішності учні та їхні батьки отримують раз на півріччя. Побачити результати семестру можна в особистому кабінеті батька у шкільному інтернет-порталі. Крім бальної системи педагоги використовують можливість дати додаткові короткі коментарі, які зазвичай включають похвалу чи рекомендації щодо подальшого навчання. Коментар також може визначити моменти, що потребують особливої ​​уваги.

Приватність як норма

У суспільстві права людини мають першорядне значення. Недоторканність приватного життя та повага до особистих кордонів культивується вже в школі – вчитель у США ніколи не дає учневі будь-яких оціночних коментарів у присутності інших учнів. Відмітки за контрольні, усні відповіді чи письмові роботи – конфіденційна інформація, тільки сам школяр та його викладачі знають, наскільки добре чи погано він навчається. Не існує і такого явища як батьківські збори у звичному росіянину розумінні, коли класний керівник розпікає учнів, що відстають, і ставить за приклад відмінників. Батьки якщо й збираються разом, то для того, щоби просто неформально поспілкуватися, подивитися шкільний концерт, познайомитися з вчителями, і, можливо, зробити пожертвування на благодійні цілі. Американських батьків не викликають до школи у разі проблем із успішністю. Вважається, що учні самостійно повинні нести відповідальність за свої успіхи та невдачі.

Відмінні риси американської школи

• Regular – вивчення предмета на базовому, стандартом рівні шкільної програми;
• Honor – вивчення предмета на поглибленому рівні, для приєднання групи потрібно рекомендація вчителя. Курси рівня Honor виділяють кандидата під час подання документів до вузів;
• AP - вивчення предмета на просунутому рівні, будь-який учень може записатися на AP курс, але отримати залік вдається не багатьом. AP курси дозволяють заробити кредити (credits), які будуть зараховані в університетах.

На що впливають оцінки

Незважаючи на те, що оцінкам у США приділяється не така велика увага, як в інших країнах, вони безумовно важливі. Насамперед тим, хто збирається здобувати вищу освіту. GPA, або середній бал за атестатом, має бути високим.

За статистикою, близько 10% випускників одержують після закінчення школи диплом High Honors (з відзнакою). Це "вершки" шкільного співтовариства, які мають усі шанси на вступ до кращих вишів країни. Ще близько 20% хлопців удостоюються позначки Honors в атестаті, що також похвально, і дозволяє претендувати на місця студентів університетів. Учні, що залишилися, отримують стандартні High School Diploma і, як правило, продовжують навчання в численних коледжах США, так званих Community Colleges, де можна як закінчити бакалаврат, так і здобути професійну освіту за фахом.

Важливо розуміти, що з виставленні підсумкових оцінок враховуються як знання. Дуже суворо справи і з дисципліною, так пропустити заняття без поважної причини можна не більше 5 разів у навчальному році! Невиконання домашнього завдання – серйозна провина, що тягне за собою автоматичне виставлення оцінки F.

Підвищити свою успішність можна за допомогою участі у позакласних соціальних чи волонтерських програмах, а також олімпіадах різного рівня та факультативах.

Висновок

Отже, ми познайомилися з американською системою оцінок у школі. Безперечно, вона не ідеальна, але відмінності з російською системою очевидні. Що вам сподобалось із американського досвіду? Які особливості вважаєте за можливе перейняти? Кардинально відрізняє школу в США, на мою думку, насамперед те, що буквально з початкових класів відповідальність за навчання бере на себе не вчитель, не батьки, а сам учень. А як ви вважаєте?