Чим корисно орігамі

Яковлєва, Е. Ст. Чим корисно орігамі/Є. Ст. Яковлєва. - Текст: безпосередній // Педагогіка: традиції та інновації: матеріали VIII Міжнар. наук. конф. (м. Челябінськ, січень 2017 р.). - Челябінськ: Два комсомольці, 2017. - С. 59-63. - URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11620/ (дата звернення: 10.11.2024).

Мистецтво орігамі, саме так його слід називати, знайоме кожному з нас із дитинства. Кожен дорослий, будучи дитиною, робив кораблики, літачки, бомбочки, жаб та тюльпани з паперу. Однак не всі знали тоді, що це називається саме орігамі. Сьогодні це захоплення популярне як ніколи раніше: ним захоплюються і дорослі, і діти.

Орігамі (яп. «Складений папір») - стародавнє мистецтво складання фігурок з паперу. Батьківщина орігамі - Японія. Мистецтво складання паперу зародилося в Японії багато століть тому. У давнину орігамі мало релігійне призначення, було храмовим мистецтвом. Виготовлення барвистих фігурок було священною ритуальною дією. Ними прикрашали статую «багатоликою» та «тисячорукою» богині милосердя Каннон, щоб задобрити її та попросити заступництва.

Довгий час цей вид мистецтва був доступний лише представникам вищих станів, де ознакою гарного тону було володіння технікою складання з паперу. Лише після Другої світової війни орігамі вийшло за межі Сходу і потрапило до Америки та Європи, де відразу набуло своїх шанувальників.

Конструювання з паперу та інших матеріалів є складним видом конструювання у дитсадку. Вперше діти знайомляться з ним у середній групі.

Поряд з дитячими конструкторами — це не тільки цікаве та захоплююче заняття, а й корисне та різнобічно розвиваюче дитя.

Орігамі це не лише цікаво для дитини, а й вкрай корисне для її загального розвитку заняття. Ще Лев Миколайович Толстой у трактаті «Що таке мистецтво» передбачив велике майбутнє орігамі у духовному та фізичному розвитку та вихованні дітей. Орігамі розвиває здатність працювати руками, привчає пальці до точних рухів, що особливо важливо для дітей, які мають проблеми з дрібною моторикою та координацією рук. Діти, що захоплюються орігамі, мають просторову уяву. Вони легко розбираються в кресленнях, легко представляють майбутній паперовий виріб в обсязі. Педагоги з орігамі вважають, що заняття їм розвивають пам'ять, активізують мозок, сприяють розвитку вміння концентрувати увагу. Діти ведуть справжній творчий пошук, самі винаходять нові постаті, створюють веселі ігрові ситуації. Це свого роду ігрова терапія. Доведено, що одним із показників нормального фізичного та нервово-психічного розвитку дитини є розвиток її руки, ручних умінь, або як заведено говорити, дрібної моторики. Сьогодні вчені та педагоги одностайно визнають, що між розвитком кистей рук та загальним розвитком дитини, її успіхами у навчанні та творчості існує прямий зв'язок.

Заняття орігамі з погляду психології виходять емоційно - розвантажувальними і є стимулом для інтелектуального та естетичного розвитку дошкільнят. Крім того, заняття орігамі розвивають і комунікативні навички дітей. Вагомим аргументом на користь значущості занять орігамі є той факт, що єдиний робочий матеріал в орігамі - це папір.Папір найдоступніший і найдешевший матеріал для творчості. Дитина знайомиться з нею раніше, ніж із будь-яким іншим матеріалом.

Як свідчить ряд авторів: У. Б. Космінська, Л. І. Васильєва, Н. Б. Халезова та ін. у процесі конструювання дошкільнята набувають знання та вміння.

Значення орігамі у розвиток дитини.

Орігамі розвиває в дітей віком здатність працювати руками під контролем свідомості, вони вдосконалюється дрібна моторика рук, точні руху пальців, відбувається розвиток глазомера.

Орігамі сприяє концентрації уваги, оскільки змушує зосередитись на процесі виготовлення, щоб отримати бажаний результат.

Орігамі має значення у розвитку конструктивного мислення дітей, їх творчої уяви, художнього смаку.

Орігамі стимулює і розвиток пам'яті, оскільки дитина, щоб зробити вироб, повинен запам'ятати послідовність її виготовлення, прийоми і способи складання.

Орігамі знайомить дітей із основними геометричними поняттями (кут, сторона, квадрат, трикутник тощо. буд.), одночасно відбувається збагачення словника спеціальними термінами.

Орігамі активізує розумові процеси. У процесі конструювання в дитини виникає необхідність співвіднесення наочних символів (показ прийомів складання) зі словесними (пояснення прийомів складання) і їх значення у практичну діяльність (самостійне виконання дій).

Орігамі вдосконалює трудові вміння дитини, формує культуру праці. І це ще далеко не всі переваги, які містить у собі мистецтво орігамі.

1. Афонкін С. Ю., Афонькіна Є. Ю. Енциклопедія орігамі для дітей та дорослих. - СПб.: Кристал, 2008. - 201 с.
2. Долженко Г. І. 100 орігамі. - М.: Просвітництво,2006.- 250 с.
3. Орігамі. Мистецтво складання з паперу. - М.: Юрайт - Видавництво, 2007. - 197 с.
4. Соколова С. В. Орігамі для дошкільнят: Методичний посібник для вихователів ДНЗ. - М.: Гардаріка, 2008. - 368 с.

Основні терміни (генеруються автоматично): орігамі, дитина, папір, заняття орігамі, мистецтво орігамі, дрібна моторика, процес конструювання.

Використання техніки орігамі у психології

Безкоштовна участь. Свідоцтво ЗМІ одразу.
Миттєві 10 документів у портфоліо.
Грошова премія.

«Використання техніки орігамі у психології».

Орігамі є тим видом творчості, який заспокоює нервову систему, покращує роботу мозку та синхронізує роботу обох півкуль головного мозку. Крім цього, орігамі виховує любов до природи, естетичний смак, доброту і чуйність, задовольняє потреби людини в самооцінці, самоповазі та саморозвитку. Заняття орігамі допомагають людині у самовираженні. Навіть самі замкнуті та сором'язливі діти яскравіше проявляють себе і повністю розкріпачуються.

Орігамі - це одне з унікальних занять для всіх і кожного, незалежно від фізичного та психічного стану, на будь-якому етапі життя, з раннього дитинства до старості.

Орігамі - це звільнення від тривожного стану та гніву, прояв творчого потенціалу особистості. Орігамі привносить радість у життя людини та її оточення, збільшує життєві сили, допомагає знайти нове покликання у житті. Орігамі як унікальний засіб впливу на емоційну сферу дитини почали застосовувати ще на початку 19 століття.

Існує спеціальний напрямок арт-терапія, який використовує орігамі. Орігамі здатні впливати на емоційну сферу людини.Це особливо важливо для тих, хто має різні проблеми спілкування, хто сором'язливий або, навпаки, надмірно агресивний. За допомогою орігамі можна відпрацьовувати різні моделі поведінки. Наприклад, виконання традиційних японських паперових куль - кусудам-вимагає участі кількох осіб, колективу. Кожен із учасників складання повинен виконати один або кілька елементів майбутньої кулі. При цьому його вироби повинні точно повторювати ті елементи, які виконані іншими членами групи. Якщо один з учасників групи не зміг порозумітися з іншими, домовитися з партнерами, куля виконана бути не може. Маленька проблема пошуку спільної мови групи позначається наступних рівнях спілкування групи. Таким чином, складання красивої паперової кулі стає звичайним психологічним завданням, для вирішення якого слід вибрати лідера, розподілити ролі, домовитися про умови участі в роботі, взаємодії або правила. Адже комусь у цій групі доведеться виступити у ролі художника, підбираючи кольори для виконання моделі, хтось керуватиме збіркою елементів. А комусь доведеться виконувати роль статистів.

Крім вирішення питань комунікабельності, така діяльність сприяє розвитку естетичного почуття, що не менш важливо у роботі з різними групами. Любов дітей до складання фігурок різних тварин можна використовуватиме боротьби з різними фобіями. Наприклад, малюк боїться вовка. Можна запропонувати йому скласти фігурку вовка методом орігамі. Дитина бачить, що вовк, порівняно з нею, зовсім маленька, не страшна. До того ж цього вовка будь-якої миті можна просто зім'яти і викинути. Або вчинити ще простіше. Розгорнути фігурку.І замість вовка перед дитиною з'явиться трохи пом'ятий квадратик паперу. І виявиться, що вовк може з'явитися та зникнути за бажанням дитини. Страх поступово зникає.
Однією з найцікавіших форм роботи може стати новорічний маскарад. Робота з паперовими масками дозволяє вирішувати деякі психологічні проблеми. Оцінка стану дитини починається зі спостереженням за тим, як вона вибирає колір та розмір аркуша для роботи. Або він вибере білий лист, щоб розфарбувати його на свій вибір. Основним моментом є вибір дитиною персонажа виготовлення маски. І його оцінка характеру героя його вибору. Веселий, сумний, злий, боязкий, боягузливий ... Можна запропонувати дитині зробити маску того, ким би він хотів себе бачити, або яким, як йому здається, його бачать оточуючі, або яким він не хоче бути. Необхідно дати дитині можливість "відіграти" свою роль, відчути себе в тій чи іншій якості. Вибрав малюк маску агресії, отже необхідно поставити його у відповідні зовнішні умови. Нехай він повною мірою відчує на собі всі межі такої поведінки, зрозуміє, у чому проблема. Тут дуже важлива роль групи, яка підіграє дитині. Нехай він відчуває той страх або зневагу, які викликає у оточуючих його маска (читай - "роль"). Маска виступає у ролі концентрату емоцій, характеру, особистості. Емоційна розрядка, що відбувається в результаті гри з масками, сприяє деякій психологічній корекції поведінки дитини. У такий спосіб можна нейтралізувати страхи та агресію, зло та заздрість.

Не перелічити всіх переваг орігамі. Ви зрозумієте це, коли відкриєте для себе та своїх дітей чарівне мистецтво – орігамі.