Клоацит у курей: причини виникнення та лікування

Клоацит у курей - досить поширене захворювання, яке в більшості випадків обертається. загибеллю птиці. Для того щоб захистити своє господарство, необхідно мати більш повне уявлення про те, що це за хвороба і якими способами з нею можна впоратися. Отже, клоацит або запалення клоаки зустрічається у багатьох пернатих, проте саме у курей він протікає найважче.

Важливо пам'ятати, що клоацит - хвороба, яка зазвичай вражає все поголів'я пташника. Отже, помітивши симптоми хоча б у одного птаха, необхідно провести обробку всього курника і вести ретельне спостереження за курками.

Симптоми хвороби та вплив на птахів

Дізнатися про прояв клоациту можна за такими симптомами:

• початкові симптоми - у птиці знижується апетит, вона багато п'є і не виявляє інтересу до дій, що відбуваються навколо. Якщо взяти курку на руки, то можна відчути наслідки схуднення у вигляді ребер, що проступили. Крім того, на тілі курок починають утворюватися ділянки шкіри без пера, зазвичай до таких відноситься черевна частина та область анального отвору;
• прогресування хвороби - у ході прогресування хвороби клоаку як би вивертається назовні. Шкіра навколо сфінктера виглядає запаленою та червоною, розвивається стеноз та набряклість виходу, через який курка несе яйця.

У ході прогресування клоациту відбуваються не лише видимі зміни, а й змінюється структура яйцеводи. Кутикулярні залози запалюються і замість полегшення виходячи яйця, як би приклеюють його до стінок.

Птах гине від багатьох змін внутрішніх органів та інтоксикації.

Так як знесення яйця стає практично неможливим, відбувається його викид в черевну порожнину. Крім того, у птахів спостерігаються зміни в печінці, але в основному від хвороби страждають пряма кишка, матка та клоаку. Без своєчасного лікування клоацит практично завжди обертається смертю птиці.

Причини появи

курей-несучок, однак, може виявитися і серед бройлерних порід. Причиною виникнення клоациту є порушення обміну речовин птиці та нестача вітамінів. Вітаміни та мінерали повинні надходити в організм курок щодня.

Причому не варто забувати про те, що під час зими та осені, а також у період линяння, потреба у поживних речовинах зростає. Для нормального функціонування клоаки величезну роль відіграють такі вітаміни як A і E.

Крім того, викликати клоацит можуть часті запори. Природно, причина їх виникнення також у порушенні харчування. Якщо ви не знаєте, як підібрати раціон для курок, краще проконсультуйтеся у досвідчених заводчиків або ветеринарів.

Методи лікування

Для лікування клоациту застосовують як традиційні препарати, так і народні методи. Зазвичай ветеринари радять вдаватися до комплексної терапії. Справа в тому, що для лікування птиці потрібно не просто переглянути її раціон повністю, а й боротися із запаленням.

У процесі догляду за хворим птахом важливо чітко дотримуватися приписів ветеринарного лікаря. Не забувайте про те, що це дуже серйозне захворювання з високим ризиком смерті.

Як лікувати клоацит за допомогою традиційних препаратів

Для лікування використовують різні мазі та розчини, які допомагають полегшити стан птиці та скоротити час одужання.

Тераміцинова мазь

Для приготування мазі беруть по 1 г терраміцину і анастезину, змішують їх з 200 грамами вазеліну або будь-якого тваринного жиру (переважно свинячий). Цією сумішшю необхідно змащувати клоаку, попередньо промивши її.

Розчин муміє

Муміє дозволяє нормалізувати обмін речовин курки та збагачує організм птиці необхідними вітамінами та мінералами. Закопується в дзьоб птиці з ранку приблизно за півгодини до передбачуваного годування. Дозування розраховується наступним чином: на 100 г ваги птиці необхідно 0,04 г продукту. Дається муміє приблизно 14 днів.

Холін хлорид 60%

Цей продукт є харчовою добавкою з підвищеним вмістом вітамінів групи B. Її додають у корм, як молодим птахам, так і дорослим несушкам. Варто зазначити, що даний продукт має скоріше профілактичне значення, проте його регулярне вживання птахами сприяє більш швидкому одужанню.

Лівомеколь

Левомеколь - це антибактеріальна мазь, яку успішно застосовують для лікування гнійних і складних ран. Справа в тому, що розвиток гнійних процесів при клоацит є не рідкістю, особливо на запущених стадіях. Наноситься левомеколь на запалену клоаку після того, як буде видалено гній, а навколишні пір'я промиті. Лікування маззю продовжують до моменту одужання чи видимого полегшення.

Чиктонік

Це ще одна кормова добавка, яка грає величезну роль у процесі одужання птиці. Вона містить усі необхідні мікроелементи та вітаміни, надаючи позитивний вплив на травну систему та зміцнюючи імунітет птиці. Курс лікування Чіктоніком становить тиждень. Розчин додають у пиття куркам з розрахунку 1-2 мл на літр чистої питної води.

Лікування народними способами

Для того щоб традиційне лікування мало більший ефект, необхідно комбінувати його з народними методиками. Зазвичай народні методи полягають у промиванні клоаків. Для цього використовують слабкий розчин марганцівки чи фурациліну. Варто запам'ятати, що помиту курку не варто відпускати в курник одразу. Найкраще промокнути її чистою сухою ганчірочкою, так як до мокрого перу може прилипнути бруд, що є ще більшим джерелом зараження.

Крім описаного вище, необхідно щодня давати хворій птиці свіжу зелень та овочі. Відмінно підійдуть кабачки та огірки.

Будьте уважні! Лікування курей горілкою може закінчитися летальним кінцем для птиці.

Чи можна вилікувати кокцидіоз у курчат та як це зробити правильно? Детальна інформація з цього питання є у цій статті.

Тут ви знайдете кілька рецептів мішанок для курей-несучок.

Наслідки хвороби

У тому випадку, якщо хвороба була виявлена ​​на ранній стадії, завдяки своєчасному лікуванню можна повністю відновити здоров'я і функціонування важливих органів птиці. У більш занедбаних ситуаціях спостерігаються незворотні зміни, які зрештою призводять до загибелі птиці.

Простими словами, наслідками клоациту може бути або повне одужання, або смерть. Перенесене захворювання ніяк не впливає на якість та кількість яєць після одужання!

Для того щоб уникнути розвитку клоациту важливо стежити за раціоном птиці та чистотою курника. Справа в тому, що піклуватися про харчування курок необхідно починаючи з раннього віку. Клоацит - це захворювання як молодих курей, так і старого птаха.

Кросворди з біології 7 клас

Кросворди з біології 7 клас з питаннями та відповідями.Зручна форма перевірки знань, і навіть повторення пройденого.

Кросворд складено за темами робочої програми (конструктор) для навчально-методичного комплексу "Лінія життя" за ред. Ст. Ст. Пасічника.

Представлений у форматі PDF, а також Word для редагування.

• Різноманітність організмів та їх класифікація
• Систематика рослин
• Нижчі рослини. Загальна характеристика водоростей
• Вищі спорові рослини
• Особливості будови та життєдіяльності покритонасінних рослин
• Культурні представники сімейств покритонасінних, їх використання людиною

Файл буде завантажено у форматах:

Ця методична розробка опублікована користувачем Сімакова Каріна Олександрівна. Інфоурок є інформаційним посередником

Інтегрований урок з біології на тему: "Пристосування птахів до польоту" (7 клас)

Допоможемо швидко підвищити кваліфікацію!

Тема уроку «Пристосування птахів до польоту»

Інтегрований урок-біологія, фізика, хімія. 7 клас.
Ціль: Ознайомити учнів із особливостями зовнішньої та внутрішньої будови птахів, що з польотом.

- забезпечити засвоєння учнями знань про процеси життєдіяльності птахів,

- про особливості зовнішньої будови та будови їх внутрішніх органів пов'язані з польотом.

- навчити розпізнавати системи органів класу птахів, встановлювати взаємозв'язок між будовою та функції органів.

Розвиваючі:

- сприяти розвитку логічного мислення,

- вміння порівнювати, аналізувати,

- Виділити причинно - слідчі зв'язки у природі.

Виховують

- продовжити виховання любові та дбайливого ставлення до природи.

Обладнання: використання презентації «Риси пристосованості птахів до польоту», таблиця «Тип Хордові. Клас птахів.Внутрішня будова голуба», демонстраційний матеріал «скелет птиці», пір'я птахів, додатковий роздатковий матеріал про будову та види пір'я, лабораторний посуд, крейду, соляну кислоту.

Домашнє завдання : з біології - § 27, записи в опорних конспектах.

Вчитель біології. Хлопці, сьогодні ми з вами зібралися на незвичайний урок і допоможуть нам провести вчитель фізики та хімії. Птахи дивовижні створення живої природи. Увійшовши до лісу чи йдучи полем, нас супроводжують голоси птахів (поле - звучать голоси птахів) (слайд 1.презентації)

Питання - Як називається розділ зоології, що вивчає птахів? (орнітологія)

До якого типу та класу належать птахи у царстві Тварин? (Хордові, клас Птаха) слайд-2

Що відрізняє птахів від усіх живих істот? (Здатність літати)

До польоту пристосовано все тіло птахів і про ці пристрої ми сьогодні з вами поговоримо. Записуємо тему уроку, домашнє завдання. Допоможуть нам в оформленні записів опорні конспекти.

Пристосування птахів до польоту у зовнішній будові.

Яка форма тіла у птахів? (Обтічна). Заповнюють учні опорний конспект.

Яке значення обтічної форми тіла? (зменшується тертя повітря). Завдяки яким пристосуванням форма птаха обтічна? (Пір'яний покрив, розташування частин тіла під час польоту).

Такі пристосування до польоту виникли у птахів у зв'язку з тим, що густина повітря в 1000 разів менша, ніж густина води. Компактний тулуб птахів має яйцеподібну форму, що легко обтікається потоками повітря в польоті. Шия довга, тонка і гнучка, у польоті птахи витягують її, що зменшує лобовий опір. Покривне пір'я розташоване черепицею для кращої обтічності тіла і для зменшення сили опору повітря, (слайд 3 презентації)

Які ще ви знаєте пристосування у зовнішній будові птахів? (крила – це видозмінені передні кінцівки). Учні заповнюють опорний конспект.

Чим вкрите тіло птаха? (Пір'яний покрив). Заповнюють учні опорний конспект.

Вчитель фізики: Розгляньте у підручнику малюнку 112, стр.135 схему будівлі пера. З яких частин воно складається? (Очин, стрижень, опахало). Знайдіть ці частини на пір'їні, що лежать у вас на столі. Спробуйте за допомогою олівця розняти борідки та відчуєте, що вони зчеплені між собою. Від стрижня відходять пружні борідки, які несуть борідки з гачками, які зчіплюються з гачками сусідніх борідок, утворюючи опахало крила. У самій нижній частині пера борідки зазвичай м'якіші і довгі, які бородочки немає гачків – цю ділянку називають пухової частиною опахала. Опахало пера має властивості непроникності для води та повітря, водночас легкості та міцності. Учні за допомогою підручника стр.134-135 називають види пір'я, (Слайд 4 презентації).

Опахало махового пір'я крила налягають одне на інше і цим створюється непроникність крила для потоків повітря. Особливо це важливо при опусканні крила птахом. Пір'яний покрив – махове пір'я утворює літальні площини крил і хвоста, покривне пір'я розташоване черепицеподібно для кращої обтічності тіла, пухові пір'я забезпечують теплоізоляцію. Пір'я птахів служать для терморегуляції, і створюють обтічну форму зменшення сили опору повітря, і оберігають шкірні покриви від ушкоджень. Пір'я мають різні розміри та форму, а значить, виконують і різні функції.Для польоту велике значення мають махове пір'я – вони жорсткіші за інші і під час польоту створюють тягу і підйомну силу, складають несучу поверхню крила. Для управління польотом велике значення мають рульове пір'я хвоста.

Вчитель біології:

За допомогою підручника (стор.134-135) заповніть таблицю в опорному конспекті.

Розташування на тілі птиці

2. Пухові (стрижень м'який)

3. Пух (стрижень редукований)

Вчитель показує слайд 5 презентації та перевіряє заповнення таблиці.

Вчитель фізики: (Слайд 6 презентації) Чому птах, злетівши, не падає?

Сила тяжіння, яка, як би високо ми підстрибували, завжди повертає нас на землю, впливає, і на птахів. Тому в повітрі їх має утримувати сила, що протидіє силі тяжіння. Цю протидіючу силу створює крило. Воно має опуклу верхню поверхню. Струмінь повітря, що огинає крило, повинна пройти по верхній стороні більш довгий шлях, ніж по увігнутій, нижній. Щоб обидва повітряні потоки досягли кінця крила одночасно, повітряний потік над крилом повинен рухатися швидше, ніж під крилом. Тому швидкість руху повітря над крилом збільшується, а тиск зменшується. Різниця тисків під крилом і над ним створює підйомну силу, спрямовану вгору та протидіє силі тяжіння. Щоб зрозуміти фізику активного польоту, необхідно ознайомитися з азами аеродинаміки – розділу фізики, що вивчає закони руху газів. Великий внесок у розвиток аеродинаміки зробив видатний російський учений Микола Єгорович Жуковський. У його працях є спеціальні роботи про ширяння птахів, що належать до 1891 року. Вивчивши аеродинаміку польоту птахів, Н.Є.Жуковський зайнявся теоретичною розробкою профілів крила літака, конструкцією літакових гвинтів та проектуванням самих літаків. За величезний внесок у літакобудування його називають батьком російської авіації. Ось так взаємопроникнення ідей та методів різних наук допомагає поясненню явищ природи, формуванню цілісної картини світу. Пізнання та аналіз процесів, що протікають у природі, дозволяє моделювати їх у техніці та дає поштовх для її розвитку.

Вчитель біології:

Ви звертали увагу на політ птахів? Його можна розділити на два види: ширяючий (пасивний) і махаючий (активним). Зазвичай птахи комбінують ці методи залежно від причин. Найпростіша форма польоту – планування. Птах стрибає з високого дерева або скелі і планує вниз. При цьому рух її наводить спрямована вниз сила тяжіння. Потік повітря, що обтікає крило, створює підйомну силу, яка гальмує падіння. Стійко ширяти в повітрі може тільки птах масою і величиною не менше ворони. Дрібніші птахи або ті, які мають відносно маленькі крила, повинні енергійно махати ними, щоб залишитися в повітрі і рухатися вперед. Такий спосіб польоту називають махаючим. Це політ і стрижа, і ворони, і качки. (Слайд 7 презентації) .

Вчитель біології:

Розглянемо пристосування птахів до польоту у внутрішній будові, у будові скелета. Якою властивістю повинен мати кістяк птиці, якщо максимальна вага у літаючих птахів досягає 15-16 кг? (легкий). Чому вага страуса може досягати 150 кг? (Нелітаючий птах). Вчитель пропонує учням розглянути демонстраційний матеріал – скелет птиці та пояснити за рахунок яких пристосувань скелет птиці має цю властивість

Пристосування птахів до польоту у внутрішній будові:

1. У будові скелета: ( Легкий та міцний)

А) зменшення кількості кісток

В) кістки порожнисті, наповнені повітрям (повітряні порожнини в кістках). Заповнюють учні опорний конспект.

Вчитель біології : (Слайд 8 презентації) загальна кількість кісток у скелеті птахів менше, ніж у рептилій або ссавців. Проте кістяк птахів відрізняється особливою міцністю. Вчитель пропонує учням розглянути демонстраційний матеріал – скелет птиці та знайти кіль. Кіль – це виріст грудини хребетних тварин, що дозволяє збільшити площу прикріплення грудних м'язів (сприяють опусканню крила у птахів). Кіль добре розвинений у літаючих тварин, рідше у риють. Вчитель пропонує учням визначити, які зі списку в опорному конспекті тварини мають кіль і підкреслити їх. Страус, пінгвіни, чайка, кажан, кріт, казуар, нанду, ківі. Учні продовжують заповнювати опорні конспекти, записуючи пристрій у скелеті:

г) Добре розвинена грудина з кілем.

д) Кістки стопи зростаються, утворюючи цівку, яка зміцнює кінцівку при зльоті та посадці.

2.В будові груп м'язів:

Що дозволяє нам піднімати та опускати руки? Відповіді учнів – м'язи.

М'язи птахів досягли високого розвитку. Підключичний м'яз піднімає крило птиці. Великий грудний м'яз опускає крило. Обидві великі грудні м'язи становлять від 10 до 25% від загальної маси птиці і перевищують масу м'язів підключичних в 3 -20 разів. Вага грудних м'язів людини, що рухають плечі і руки, становить лише один відсоток від загальної ваги його тіла, тоді як у деяких птахів цей показник досягає 30 відсотків від загальної ваги.

3.У травній системі:

Вчитель біології: Діти, подивіться на зображення птахів (Слайд 9 презентації) . Чому у них не однакові дзьоби? Із чим це пов'язано? (З харчуванням) відповіді учнів. Перші птахи мали зуби, але потім важка зубна система повністю зникла, у птахів з'явився роговий дзьоб. (Слайд 10 презентації) .

Вчитель хімії: показує досвід взаємодії крейди та соляної кислоти, у першій пробірці – великі шматочки крейди, а у другій крейди у вигляді порошку. У якій пробірці реакція йде швидше та чому? Відповідь учнів - у другій, поверхня взаємодії крейди та кислоти більша.

Вчитель пояснює, що ферменти у шлунку та кишечнику птахів дуже активні. Але як їжа подрібнюється, якщо немає зубів? Учні знаходять у підручнику (стор. 211 -212) , ( слайд11 презентації ) будова шлунка птахів. Учні записують в опорні конспекти пристосування - велику швидкість перетравлення їжі або швидке травлення. Значення – зменшення маси тіла.

Вчитель біології: Особливість травної системи – їжа перетравлюється дуже швидко. Наприклад, змія перетравлює протягом 1-2 діб, дрібні сови, миша – за 3 години. Соковиті ягоди проходять кишечник за 8-10 хвилин. Чому птахи часто звільняють кишківник від вмісту? (Зменшення маси тіла).

Зазначимо особливості будови травної системи? Слайд 12 презентації.

Відділи рот немає зубів

стравохід - зоб - розширена ділянка стравоходу, де накопичується їжа

м'язовий - орган, у якому проковтнуті камінці подрібнюють його вміст, тим самим компенсуючи відсутність зубів.

Висновок: Для компенсації енерговитрат під час польоту система травлення адаптована до швидкого процесу перетравлення їжі.

4.У видільній системі:

Вчитель біології: слайд 13 презентації. Вчитель пропонує учням назвати органи виділення птахів.Бобоподібні нирки, рідкі продукти розпаду, що утворюються, стікають по сечоводів в клоаку і разом з випорожненнями виводяться назовні. Сечового міхура птахи не мають. Із чим це пов'язано? (Із зменшення маси тіла). Часте виділення сечової кислоти як кашки (зменшує витрата води). Учні заповнюють опорний конспект.

5.У будові органів розмноження:

На слайді 14 презентації вчитель показує будову статевої системи самки та самця птиці:

У самки: лівий яєчник – яйцепровід – клоаку

правий яєчник недорозвинений, не функціонує.

У самця: сім'яник - сім'явивідна протока - клоака.

Чому у самок більшості птахів функціонує лише лівий яєчник? (Розвивається тільки одне яйце, зменшення маси тіла). Учні заповнюють опорний конспект (у самок один яєчник, формування та розвиток одного яйця).

Жоден птах не відкладає за раз по кілька яєць, отже, не носить у собі одночасно, більше одного готового яйця. Серед птахів немає жодної живородної форми, і як тільки яйце сформується, птах його відкладає, не обтяжуючи себе зайвим вантажем.

6. У дихальній системі:

Вчитель біології: (Слайд 15 презентації)

Розглянемо будову та роботу дихальної системи.

Орган, де відбувається газообмін – легкі. Повітря до них потрапляє через ніздрі, горло, трахея, бронхи - це дихальні трубочки – вчитель демонструє схему будови дихальної системи. Бронхи входять у легені, при цьому вони сильно гілкуються. Багато хто з них закінчується бульбашками, оповиті густою мережею капілярів.

Обмін речовин у птахів йде дуже швидко, з тіла. Для цього потрібно багато кисню. Тому в будову легень є особливості. Від легень відходять повітряні мішки (демонстрація на слайді), які за обсягом у багато разів більші за легені. При помаху крил повітря заповнює легкі та повітряні мішки. Легкі влаштовані таким чином, що повітря проходить через них наскрізь. При вдиху лише 25% зовнішнього повітря залишається безпосередньо у легень, а 75% проходить через них і потрапляє у повітряні мішки. При видиху повітря з повітряних мішків знову йде через легені, але вже назовні, утворюючи так зване подвійне дихання.

Вчитель хімії: Що таке дихання? Навіщо потрібний кисень організму. Яке воно має значення? Вчитель просить однієї з учнів написати на дошці рівняння дихання, інші записують у опорних конспектах.

Політ - це більш швидкісний спосіб пересування, ніж біг або плавання, але витрати енергії приблизно вдвічі вищі, ніж при бігу та в 50 разів вищі, ніж при плаванні. Тому птахи змушені поглинати чимало їжі. Чим більше їжі та кисню, тим більше виділяється енергії при окисленні.

Висновок: Таким чином, легені постійно насичуються киснем як під час вдиху, так і видиху. Це подвійне дихання позбавляє птахів від задишки: що швидше вони летять, то сильніше дихають. Підвищують енергетику птиці у польоті. Для працюючих м'язів та органів потрібно багато енергії. Повітряні мішки розташовані в проміжках між органами, під шкірою і навіть усередині порожнистих кісток, зменшуючи щільність птиці, роблячи її легшою. Повітряні мішки також захищають внутрішні органи від перегрівання в процесі польоту.

7. У кровоносній системі

Вчитель біології: у кровоносній системі відбулися суттєві зміни. Кровоносна система замкнута, 2 кола кровообігу – великий та малий (показати). Слайд 16 презентації.

Скільки камер у серці у плазунів? Назвіть відділи?

У птахів серце камерне – 2 передсердя, 2 шлуночки. Шлуночок повністю розділений навпіл перегородкою. Завдяки таким змінам кров до органів надходить артеріальна. Що це дає птахові?

Яка кров рухається у великому колі кровообігу?

Кров тілом рухається артеріальна. Яка кров називається артеріальною?

До малого кола надходить яка кров? Відповідь учнів (венозна).

Яка кров називається венозною? відповідь учнів.

Які функції кровоносної системи? Відповідь учнів (пересування поживних речовин та постачання організму киснем).

У якому органі кров віддає вуглекислий газ, а насичується киснем? Відповідь учнів – у легкому.

Швидкість кровообігу у птахів надзвичайно висока, пов'язана із високою частотою серцевих скорочень. У сніговика 730 разів на хвилину.

Висновок учнів: завдяки появі перегородки в шлуночку, венозної та артеріальної кров не поєднується, і органи забезпечуються кров'ю насиченою киснем. Швидко рухається кров, інтенсивно працює серце.

8. У нервовій системі: (Слайд17 презентації) Нервова система птахів, в порівнянні з плазунами, добре розвинена. Зазначимо, які відділи розвинені краще. (Розвиток мозочка, зорових часток).

Як ви вважаєте чому? За що відповідає мозок? - мозок відповідає за координацію рухів. Птахам у польоті доводиться багато лавірувати в пошуках їжі, ухилятися від хижаків.

Великі півкулі значно більше, особливо зорові частки мозку. Зір у птахів дуже добрий, особливо у хижих птахів. Колірний зір. Добре розвинений слух. Нюх у птахів розвинений гірше.

Великий мозок птахів свідчить про їхній високий розвиток: у них складна поведінка (перельоти, турбота про потомство тощо), вони легко навчаються новому, запам'ятовують.

Вчитель фізики:

Розповідає про подвійну акомодацію органу зору.

Вчитель біології:

Закріплення . (Слайд 18 презентації). Птахи досконало пристосовані до польоту і ми сьогодні спробували це довести. Пристосування у птахів є і у зовнішній та внутрішній будові.

Перегляд слайду 19 Рефлексія уроку.

Виставлення оцінок за урок.

Опорний конспект.

У зовнішній будові:

3. За допомогою підручника (стор.134-135) заповніть таблицю