В якому році розпочалося будівництво Архіпелагу

У якому році розпочалося будівництво Архіпелагу: відповідь на тест

Запитання: В якому році розпочалося будівництво Архіпелагу:
Відповідь: 1918.

Тест із відповідями: “Пенсне” М.А.Осоргін
Тест із відповідями: “Як я став письменником” І.С.Шмельов
Тест із відповідями: “Юшка” А.П.Платонов
Тест за п'єсою Б. Шоу «Пігмаліон»
Тест із відповідями: “Кусака” Л.Н.Андрєєв
Тест із відповідями: “Хаджи-Мурат” Л.Н.Толстой
Тест із відповідями: «Золотий ключик»
Тест з відповідями: А.І.Солженіцин «Матренін двір»
Тест із відповідями: Поема “Дванадцять” А.А.Блока
Тест із відповідями з біографії О.М. Островського
Тест із відповідями: “Оповідання В.Шукшина”
Тест із відповідями: “Скотний двір царя Авгія”
Тест із відповідями: “Тапер” А.І.Купрін
Тест з відповідями: В. П. Астаф'єв «Васюткіне озеро»

Тест з літератури

Увага! Всі тести в цьому розділі розроблені користувачами сайту для використання. Адміністрація сайту не перевіряє можливих помилок, які можуть зустрітися в тестах.

Список питань тесту

Питання 1

Хто є автором твору "Архіпелаг ГУЛАГ"?

Варіанти відповідей

Питання 2

У якому році було написано твір «Архіпелаг ГУЛАГ»?

Варіанти відповідей

Питання 3

Режиму якого імператора присвячено твір Солженіцина Архіпелаг ГУЛАГ?

Варіанти відповідей

Питання 4

У якому році розпочалося будівництво Архіпелагу?

Варіанти відповідей

Питання 5

За якою статтею до ГУЛАГу відправляли тих, хто не вписувався в норми сталінського режиму?

Варіанти відповідей

Питання 6

Кого 1945 року Батьківщина передала тричі?

Варіанти відповідей

Питання 7

Хто був головним ворогом із загальної маси ув'язнених для політичних арештантів?

Варіанти відповідей

Питання 8

Скільки годин на день працювали ув'язнений Архіпелагу?

Варіанти відповідей

Питання 9

Яке прізвисько міцно закріпилося за арештантами 58-ї статті?

Варіанти відповідей

Запитання 10

Що давало жінці в ГУЛазі нетривале послаблення у роботі?

Варіанти відповідей

Тест за твором «Архіпелаг ГУЛаг» Солженіцин

Автором твору «Архіпелаг ГУЛаг» є російський письменник Олександр Ісаєвич Солженіцин.

У якому році було написано твір Солженіцина «Архіпелаг ГУЛАГ»?

Твір Солженіцина «Архіпелаг ГУЛАГ» було написано 1968 року.

Режиму якого імператора присвячено твір Солженіцина «Архіпелаг ГУЛАГ»?

Твір Солженіцина «Архіпелаг ГУЛаг» присвячений репресіям, які панували у роки правління Йосипа Віссаріоновича Сталіна.

У якому році розпочалося будівництво Архіпелагу?

“. Набагато вірніше сказати, що Архіпелаг народився під постріли Аврори. »
“. з весни 1918 року полився багаторічний безперервний потік зрадників-соціалістів. Всі ці партії – есерів, меншовиків, анархістів, народних соціалістів, вони десятиліттями лише вдавали з себе революціонерів… Звичайно ж було приступити до їхніх арештів. З 14 червня 1918 року, дня виключення з усіх порад, ці арешти пішли густіше та дружніше. ».

За якою статтею до ГУЛАГу відправляли тих, хто не вписувався в норми сталінського режиму?

“. 58 стаття не склала в кодексі глави про політичні злочини, і ніде не написано, що вона «політична». Ні, разом із злочинами проти порядку управління та бандитизмом вона зведена до розділу «злочинів державних». Так Кримінальний кодекс відкривається з того, що відмовляється визнати будь-кого на своїй території злочинцем політичним – а лише кримінальним. 58 стаття складалася з чотирнадцяти пунктів.З першого пункту ми дізнаємося, що контрреволюційним визнається будь-яка дія (за ст. 6-КК – і бездіяльність) спрямована. на ослаблення влади. ».

Кого 1945 року Батьківщина зрадила тричі?

“. бачив я похмурі колони полонених, що повертаються - єдині при горі, коли раділи навколо всі ... Не вони,
нещасні, зрадили Батьківщині, але розважлива Батьківщина зрадила їм і до того ж ТРІШКИ. Вперше бездарно вона зрадила їх на полі битви – коли уряд, улюблений Батьківщиною, зробив усе, що могло, для програшу війни… Вдруге безсердечно зрадила їх Батьківщина, залишаючи здохнути у полоні. І тепер третій раз безсовісно вона їх зрадила, заманивши материнської
любов'ю («Батьківщина вибачила! Батьківщина кличе!») і накинувши зашморг вже на кордоні. ».

Хто був головним ворогом із загальної маси ув'язнених для політичних арештантів?

“. Більшість посаджених по 58-й – це мирні люди (а
часто і старі, і хворі), які все життя обходилися словами, без куркулів – і не готові до них тепер, як і раніше. А блатарі не проходили такого слідства. Усі їх наслідок – два
допиту, легкий суд, легкий термін, і навіть цього легкого терміну вони не мають відбути, їх відпустять раніше: або амністують, або вони втечуть... відбір зброї у них – це гра, за зброю
їх не карають – поважають їхній закон («ім інакше не можна»). І нове камерне вбивство не подовжить термін убивці, а лише прикрасить його лаврами. ».

Скільки годин на день працювали ув'язнені Архіпелагу?

“. І для послідовників тепер легко склалося: що змусити ув'язненого щодня працювати (іноді по 14 годин, як на колимських вибоях) – гуманно і веде до його виправлення. ».

Яке прізвисько міцно закріпилося за арештантами 58-ї статті?

“.Ми вже знаємо, що фашисти – це кличка для П'ятдесят Восьмий, запроваджена зоряними блатними і дуже схвалена начальством: колись добре звали каерами, потім це зав'яло, а потрібне влучне тавро. ».

Що давало жінці в ГУЛазі нетривале послаблення у роботі?

“. За місяць до пологів вагітну етапують на інший лагпункт, де є табірна лікарня з пологовим відділенням і де швидкі голоси кричать, що не хочуть бути зеками за гріхи батьків. Після пологів матір відправляють на особливий ближній лагпункт мамок. ».

Щоб потрапити сюди – пройдіть тест.

Тест за твором «Архіпелаг ГУЛаг» призначений для учнів 11 класу та орієнтований на вивчення книги Олександра Солженіцина, в якій автор розкриває жахи радянських таборів та репресивної політики часів Сталіна. Тест включає десять питань, які дозволяють учням глибше зрозуміти зміст і тематику даного твору.

Запитання починаються з базових характеристик, таких як автор, дата написання та режим правління, якому присвячено твір. Ці питання допомагають учням контекстуалізувати твір та зрозуміти його історичне значення.

Далі тест охоплює питання, пов'язані з історією ГУЛагу та його структурою, включаючи питання про початок будівництва таборів та використання статті для політичних арештів.

Деякі питання стосуються тематики та моральних аспектів, таких як зрада та вороги всередині таборів, а також умови життя ув'язнених та їх щоденний режим праці. Завершальні питання торкаються деталей життя жінок у ГУЛазі, включаючи питання про послаблення в роботі.

Цей тест допомагає учням як освоїти зміст твори, а й зрозуміти історичні та моральні аспекти подій, описаних у книзі. Він сприяє глибокому аналізу та обговоренню теми політичних репресій та життя в ГУЛазі, що може бути важливим для формування критичного мислення та розуміння історичних процесів.