Як реклама впливає на людину?

Реклама може спричиняти стереотипізацію мислення, а відтак – поведінки, нав'язувати готові моделі й стандарти життя, призводити до певного викривлення соціальної поведінки. Реклама навіює думку, що купівля тієї чи іншої речі здатна зробити людину щасливішою, успішнішою, підвищити її статус.

Який вплив має реклама?

Вона допомагає дізнатися про нові товари і послуги, зорієнтуватися в безмежному морі виробництва і споживання. Та реклама не лише інформує. Фахівці стверджують, що вона – могутній засіб впливу і маніпуляції людиною. Вона здатна формувати і змінювати світогляд і поведінку людей.

Який вплив має телереклама на людину?

Зазикін. Головні негативні моменти цього впливу полягають у тому, що реклама спричиняє стереотипізацію мислення, а відтак — поведінки, нав'язує готові моделі й стандарти життя, призводить до певного викривлення соціальної поведінки.

Презентація до уроку "Вплив реклами на рішення людини. Види реклами"

Мета: ознайомити з впливами та маніпуляцією; розвивати здоров’язбережувальну компетентність шляхом формування вміння аналізувати деякі рекламні хитрощі; навчити оцін.вати вплив реклами на рішення; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я та здоров’я оточуючих; ознайомити з принципами дії реклами і рекламними стратегіями тютюнових та алкогольних компаній.

Обладнання: Підручник для 6-го кл. загальноосв. навч. закл. / І. Д. Бех, Т. В. Воронцова, В. С. Пономаренко, С. В. Страшко. — К.: Видавництво «Алатон», 2014. — 200 с., наочність.

Тип уроку: комбінований (за В. О. Онищуком).

Поняття та терміни: маніпуляції, цільова група.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Бесіда. Запитання до учнів:

– Які бувають рішення? (прості, складні, щоденні чи звичні)

– Які рішення називають простими? (не потребують особливого розмірковування)

– Які рішення називають складними? (ті, що можуть мати серйозні наслідки)

– Які рішення називають щоденними?

– Назвіть три кроки для прийняття рішень (зупинитися, подумати, вибрати)

Вправа «Встанови відповідність»

Розподілити рішення із запропонованого переліку на прості, складні, щоденні: що вдягнути, який сік купити, який подарунок вибрати на день народження товаришу, у який вуз вступати, яку книжку прочитати.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Щодня ми перебуваємо під впливом різний людей, які нас оточують. Впливи можуть бути позитивними і негативними. Необхідно навчитися їх розрізняти.

– Що і хто може впливати на людину?

ІV. Повідомлення теми й мети уроку

Після цього уроку учні зможуть:

– розповідати, як працює реклама;

– пояснити значення термінів «маніпуляції», «цільова група»;

– назвати види і форми рекламної продукції;

– наводити приклади правдивої, перебільшеної і відверто неправдивої інформації у рекламі;

– розпізнати цілі рекламних повідомлень, зокрема в рекламі тютюнових і алкогольних виробів.

V. Вивчення нового матеріалу

Оточуючі нас люди впливають на наші рішення, поведінку. Існують прямі впливи (прямо вказують, що треба робити) і опосередковані (надання інформації, на основі якої приймається рішення).

– Які джерела інформації ви знаєте?

– Чи впливає реклама на прийняття рішення?

– Чи варто довіряти рекламі? (с. 80)

– Як працює реклама? (с. 81, мал. 27)

VІІ. Осмислення, систематизація та узагальнення нових знань

Чим відрізняється соціальна реклама від комерційної?

Як протидіяти впливу реклами?

За наведеними висловами визначити перебільшену та приховану інформацію в рекламі, наприклад, тютюнових виробів.

1. Щасливі веселі молоді люди курять із задоволенням.

2. Куріння допомагає заспокоїтися.

3. На зекономлені від купівлі сигарет гроші можна придбати щось корисне.

4. Курець— завжди успішна людина.

5. У курців з’являється кашель.

6. Треба курити дорогі сигарети, тоді куріння буде безпечним.

7. Немає сумніву, курити чи ні.

8. Куріння нікому не заважає.

9. Хворі курці шкодують, що своєчасно не кинули курити.

10. Не існує безпечної кількості сигарет.

Моделювання реклами, її аналіз

Розробити рекламу та знайти «пастки» для підлітків:

Група 3 – газованих напоїв;

VІІІ. Підведення підсумків

На уроці я дізнався (дізналася) про.

Коментоване виставлення оцінок окремим учням.

ІX. Повідомлення домашнього завдання

Презентація до уроку на тему "Реклама і здоров’я. Вплив реклами на рішення людини"

Мета: сформувати в учнів уявлення про рекламу як про одне з найвпливовіших джерел інформації, познайомити з видами реклами, способами поширення реклами, її перевагами та недоліками, пояснити , як реклама може вплинути на рішення і поведінку людини. Вчити критично ставитися до реклами алкоголю і тютюну, ухвалювати правильні самостійні рішення.

продовжити формування вмінь аналізувати, порівнювати і робити висновки, розвивати творчі здібності учнів, слухову пам'ять, увагу, логічне та асоціативне мислення, самостійність, пошуково-пізнавальну активність, уміння знаходити і виправляти фактичні помилки;

виховувати в учнів дбайливе ставлення до власного здоров'я, почуття товариства, чесності та поваги до однокласників, дисциплінованість та відповідальність, старанність, наполегливість; сприяти згуртованості учнів, вихованню емоцій задоволення від розумової праці.