яка ознака характерна для складних вірусів
Прості віруси складаються з одного типу нуклеїнової кислоти (серцевини) і мають капсид з білкових частинок — капсомерів. Складні віруси крім білків і нуклеїнової кислоти мають ще ліпіди, вуглеводи, можуть мати додаткові оболонки, молекули вуглеводів, ферменти, тощо.
Що характерно для вірусів?
Характерними особливостями вірусів є наявність у них лише одного типу нуклеїнової кислоти (залежно від виду вірусів це може бути ДНК або РНК) і відсутність у них власних систем синтезу білків та перетворення енергії. Через це віруси не можуть розмножуватися самостійно і є облігатними внутрішньоклітинними паразитами. Кеш
Який тип РНК характерний лише для вірусів?
Генетичний матеріал вірусу може бути представлений або ДНК, або РНК, відповідно, віруси поділяють на ДНК-вмісні і РНК-вмісні. Переважна більшість вірусів є РНК-вмісними. Віруси рослин найчастіше містять одноланцюгову РНК, а бактеріофаги, як правило, мають дволанцюгові ДНК.
Як називають оболонку складних вірусів?
Вірусна оболонка або суперкапсид — зовнішній шар багатьох видів вірусів. Вона захищає генетичний матеріал під час переміщення між клітинами-господарями.
Характерні ознаки вірусів Характерні ознаки вірусів. Віруси не мають власного апарату синтезу білків і систем виробництва енергії (рибосом, мітохондрій і ферментів, необхідних для цього).Урок на тему:"Віруси, їх життєві цикли"
Урок на тему: віруси допоможе досягти такої мети на уроці:
- Ø ознайомити учнів із неклітинними формами життя;
- Ø розглянути особливості будови й життєві цикли вірусів;
- Ø обговорити можливі шляхи виникнення вірусів; порівняти віруси з клітинними формами життя.
- Ø розвивати у учнів комунікативну , самоосвітню та здоров'я збережувальну компетентності.
- Ø виховувати повагу до свого здоров'я.
При створенні уроку були використані такі технології як: діаграма Вена,групова робота,робота з підручником та біологічний диктант.
Тема уроку: Неклітинні форми життя: віруси .
- ознайомити учнів із неклітинними формами життя;
- розглянути особливості будови й життєві цикли вірусів;
- обговорити можливі шляхи виникнення вірусів; порівняти віруси з клітинними формами життя.
- р озвивати у учнів комунікативну , самоосвітню та здоров’я збережувальну компетентності.
- в иховувати повагу до свого здоров’я.
I. Оргмомент
II .Актуалізація опорних знань.
- Дайте визначення поняттям «еукаріоти» та «прокаріоти».
- Назвіть відомі вам царства до яких доменів вони відносяться.
- Які типи нуклеїнових кислот вам відомі, їх роль?
2.Складіть сенкан на тему «вірус».
III .Мотивація навчальної діяльності

IV .Вивчення нового матеріалу.
1.Розповідь з елементами бесіди.
Віруси — це паразитичні неклітинні системи, здатні розмножуватися в живих клітинах. Вивчення вірусів було розпочато 1892 р. Д. Й. Івановським, який з’ясував, що збудник мозаїки тютюну не росте на поживних середовищах і проходить крізь бактеріальні фільтри. Характерними особливостями вірусів є наявність у них лише одного типу нуклеїнової кислоти (залежно від виду вірусу це може бути ДНК або РНК) і відсутність у них власних систем синтезу білків та перетворення енергії. Через це віруси не можуть розмножуватися самостійно і є облігатними внутрішньоклітинними паразитами. Наразі описано вже більше двох тисяч видів вірусів, які уражають представників усіх царств живої природи.Поза клітиною-хазяїном віруси існують у формі віріонів. їх розмір дуже малий — від 20 до 400 нанометрів. Віріон — це нуклеїнова кислота, упакована в спеціальну білкову оболонку — капсид. Якщо віріони вірусу мають тільки білкову оболонку, то такий вірус відносять до простих вірусів. На відміну від них група складних вірусів має ще одну оболонку — суперкапсид, яка формується із фрагмента мембрани клітини-хазяїна. У цю мембрану вбудовуються білки та глікопротеїди самого вірусу. Кількість білків, з яких складається капсид, невелика. їх характерною властивістю є здатність до самозбирання. Морфологічні форми капсидів також не дуже різноманітні. У більшості випадків вони мають форму палички, нитки, кульки або правильного багатогранника. Проте, трапляються віруси, які мають і більш складну форму. Невеликий розмір і простота будови вірусів пов’язана з невеликою кількістю генів у їхньому геномі. Деякі віруси кодують лише один білок (віруси-сателіти, які можуть розмножуватися лише з допомогою інших вірусів), багато вірусів кодує 5-10 білків, а деякі, найбільші, віруси можуть кодувати до 200 білків. Рекордним є геном мімівіруса (паразит амеб), який містить понад 900 генів. Це навіть більше, ніж кількість генів у геномі деяких найменших клітинних організмів. Проте, як і всі інші віруси, мімівірус не має генів, які кодують рибосомальні білки. Він не здатний самостійно рости й розмножуватися поза клітиною-хазяїном та підтримувати гомеостаз. Його компоненти синтезуються окремо системами клітини-хазяїна й самозбираються в цілий вірус, що теж є характерною для вірусів ознакою.
2.Робота з підручником. Використовуючи матеріал підручника заповніть подані схеми.


а)Віруси за будовою оболонки:


б)За типом нуклеїнової кислоти :
3.Робота в групах. Привести різні приклади вірусів,шляхи зараження,способи протидії.
4. Використовуючи зображення дати назви етапам життєвого циклу віруса.

V . Узагальнення знань.
1. Біологічний диктант.
Вірус це …………………….форма життя. Віруси складаються з …………….та ………………..кислот. Білкова оболонка вірусу називається ………. в залежності від будови цієї оболонки віруси поділяються на ……… та …………….. . Вперше ці організми були відкриті вченим-………………. на об’єкті – вірусі ………………….. .В перекладі з латинської мови «вірус» означає …………….. . За способом живлення віруси можна назвати внутрішньоклітинними ……………. . Вони мають такі властивості неживих об ’ єктів як ………………, ………………. ……………. . В навколишньому середовищі віруси знаходяться в формі ………………… . Відомими тваринними вірусами є ……………., рослинними -…………,бактеріфагами-………….. . Можна говорити про таку роль вірусів:……. ……….,……… .
2.Вправа «сніжний ком». Задайте по черзі питання стосовно цієї теми.
1.Прочитати параграф підручника
2.Скласти кросворд на тему «Віруси»
3.Підготувати повідомлення з тем: ВІЛ,Вакцинація,Едвард Дженнер.
-Продовжіть речення «На уроці я дізнався (лась) ……………..»
Віруси

Виберіть ознаки живих організмів, характерні для вірусів:
Для них характерна спадковість
Не мають клітинної будови
Здатні до самовідновлення
Виберіть унікальні ознаки вірусів:
Адаптуються до умов середовища
Не мають клітинної будови
Містять тільки один тип нуклеїнової кислоти
Поза клітиною не мають жодних ознак живого
На якому рівні організації перебувають віруси?
Які сполуки входять до складу складних вірусів
Виберіть захворювання, що спричинюються вірусами:
Позначте всі способи отримання енергії бактеріями:
Які прокаріоти здатні виділяти кисень в процесі фотосинтезу?
Яка із структур, що утворюють бактерії, раніше загине при кипятінні?
Які клітинні органели мають прокаріоти?
Позначте таксони, які застосовують у систематиці рослин:

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома