Що приваблює мурах?

Запах крові і поту приваблює мурах. Теоретично, якщо в будинку багато цих комах, то вони можуть почати турбувати людей, повзаючи по ним під час сну. Основними причинами появи мурах в квартирі є: застояне відро для сміття, немитий посуд, залишки їжі на столі, відсутність прибирання та дезінфекції.

Як сплять мурахи?

Факт: Майже не спить Адже вони майже постійно в русі і сплять по 1 хвилині приблизно від 90 до 250 разів на день. Тобто від 1,5 до 4 годин на добу. Увесь інший час вони трудяться, більше часу на сон має «матка», вона за раз спить приблизно 8 хвилин.

Мурашник

Мура́шник — гніздо мурашок, що споруджується з різноманітного матеріалу в землі, між камінням, у трухлявій деревині, іноді у вигляді надземного конуса.

Мурашники можуть бути розміщені в ґрунті, трухлявій деревині (у пнях і стовбурах, Camponotus), з рослинного матеріалу (із хвої, гілочок), живих листків (наприклад, мурашки-ткачі роду Oecophylla). Мурашки-ткачі роду Oecophylla (наприклад, Oecophylla smaragdina) зшивають листя для свого гнізда за допомогою липких ниток, що виділяють їхні личинки. Мурашник у ґрунті має підземну частину з ходами і камерами, які йдуть в землю на глибину до 4 метрів; надземна частина зазвичай конусоподібної форми, споруджується з гілочок, хвої та листя. Увечері для збереження тепла, виходи проходів мурашки закривають. Розмір мурашника у різних видів суттєво варіює — сім'ї деяких мурашок (Leptothorax, Temnothorax) можуть поміститись у жолуді або пустому горіхові, у лісових мурашок роду Formica лише надземний конус мурашника може досягати двох метрів. У великих мурашниках рудих лісових мурашок (Formica rufa) та американських мурашок-листорізів роду Atta можуть мешкати до п'яти мільйонів комах. Термін існування мурашника може бути від декількох років до століть.

У деяких мурашок колонії розміщуються в декількох побудованих гніздах. Одна з найбільших суперколоній мурашок відома в прибережній частині округу Ісікарі на острові Хоккайдо, Японія. Ця колонія нараховує приблизно 306 мільйонів мурашок та один мільйон маток, які живуть у 45 000 гніздах на площі 2,7 км 2 [1] . У 2000 р. була знайдена ще більша за розміром суперколонія мурашок Linepithema humile на узбережжі Південної Європи. Вона розташована у вузькій смузі прибережних ділянок Іспанії, Франції та Італії.

Зміст

Будова Мурашнику [ ред. | ред. код ]

Внутрішні камери можна розділити на наступні категорії [2] :

• « Солярій » – невелика камера під самим куполом мурашника, комахи гріються в ній в теплу пору року; « Зимувальна камера » – розташовується нижче рівня грунту, в ній мурахи переживають холоду, занурившись в анабіоз;
• «Царська камера» або « кімната королеви » – тут знаходиться матка, що займається відкладанням яєць;
• «Хлібний комору» або « зерносховище » – призначений для зберігання насіння трав і дерев;
• «Дитячий сад» або « ясла » – камери, в яких дозрівають яйця і з’являються на світ личинки мурах;
• «М’ясна комора» або « холодильник » – в них зберігаються трупи комах, черв’яків і гусениць.
• «Корівник» – де мурахи містять і вирощують попелиць.
• « Кладовище » – це місце, де знаходяться відходи і померлі особи. Воно значно віддалене від мурашника, так як мурахи розуміють, що трупи і відходи – це джерело хвороб і зарази;

Примітки [ ред. | ред. код ]

1. ↑ Higashi, S. and K. Yamauchi. 1997. Influence of a Supercolonial Ant Formica (Formica) yessensis Forel on the Distribution of Other Ants in Ishikari Coast. — Japanese Journal of Ecology, — No. 29, — pp.257-264, — 1997.
2. ↑Будова мурашника з описом (ru-RU) . Процитовано 24 травня 2023 .

Посилання [ ред. | ред. код ]

Див. також [ ред. | ред. код ]

Галерея [ ред. | ред. код ]

Урок з природознавства на тему" Як живуть лісові мурахи"

Учні знайомляться з життям мурах, повторюють істотні ознаки комах, розвивають уміння аналізувати й узагальнювати. Діти розуміють, що мурахи - санітари лісу, тому їх треба охороняти, любити природу, дбайливо ставитись до живих істот.

Природознавство 1 клас

Урок – дослідження

Тема. Дослідницький практикум. Як живуть лісові мурашки?

Мета : ознайомити учнів з життям мурашок; повторити істотні ознаки комах; розвивати вміння аналізувати й узагальнювати; виховувати любов до природи.

І. Організаційний момент

1. Самовизначення до діяльності.

Всі гарненько сідайте, діти,

Девіз уроку:

- А чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку? ( Довільні висловлювання дітей)

- Чи подобається вам отримувати допомогу?

- Чи любите ви самі надавати допомогу?

2. Вправа «Погода». Гра «Мовчанка»

Замість відповідей «так» або «ні» діти показують протягнуту вперед руку, де великий палець указує вгору, якщо «так», і вниз, якщо «ні».

• Яка зараз пора року? Зараз – зима!
• Який місяць? Місяць – січень!
• Яке число? 1 січня
• Тепло чи холодно надворі? Тепло надворі
• Який стан неба? Похмуро на небі!
• Яка температура повітря? Плюсова температура повітря !
• Чи були сьогодні протягом дня опади? Був на вулиці сніг!

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку

• Назвіть комах, життя яких пов’язане з водою. (Водомірка, жук – плавунець)
• Назвіть комах, життя яких пов’язане із землею. (Мурашки)
• Хто з комах літає? (Бабка, джміль, метелик, сонечко, муха, бджола)
• Відгадайте загадку.

Прийшли робітники без сокир, побудували будинок без кутів.

• Сьогодні ми дослідимо,як живуть мурашки.
• План уроку – дослідження

1. Пригадай про комах.
2. Роздивись санітарів лісу.
3. Розкажи про мурах.
4. Послухай, який був маленький мандрівник.
5. Поміркуй. Запитання для допитливих.
6. Запам’ятай свої відкриття.
7. Попрацюй у парі.
8. Подумай над вчинком хлопчика.

Сьогодні учні нашого класу вирушать у подорож до лісу. Ми будемо бігти як мишка, стрибати, як зайчик, крастися, як лисичка,бігти, як песик,йти, як ведмедик (діти виконують імітаційні рухи). Ця незвичайна подорож буде досить тривалою. Вірним помічником буде нам Всезнайка.

- Запам’ятайте! Мурашники руйнувати не можна!

- Створення проблемної ситуації ( у лісі діти побачили мурашник та Мураху Працелюба).

Читання тексту про мурашки с. 73

• Чому хлопчики охороняють мурашник?
• Чому їхня хатинка обтягнута мотузкою із червоними прапорцями?

Учитель: Подякуємо лісові за цікаву подорож і пригадаємо правила поведінки в природі.

Всезнайці сподобалася ваша робота, він лагідно усміхається й хоче, щоб ви відповіли на його запитання.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

• Зазначте на малюнку частини тіла мурашки.

1. Груди.
2. Черевце.
3. Голова.

• На голові у мурашок є вусики. Своїми вусиками – антенами вони не лише сприймають звуки і запахи, але і передають одне одному певні відомості.

Довідка (розповідає підготовлений учень): мурашка може підняти вагу в 50 разів більшу за власну масу тіла.

Записка від Всезнайки: « Спробуйте носиком намалювати частини тіла мурашки»

- Всі ви, діти, молодці! Гарно працювали!

Поетична хвилинка. Гра « Загадка - добавлянка»

Той мурах зробив покрівлю.

Що ведуть в льохи й комори,

3. Робота за підручником ( с. 58). Перегляд мультфільму «Подорож маленького мураха» за книгою В. Біанкі «Пригоди мурашки»

- Яких комах на своєму шляху зустрів маленький мандрівник?

- Скільки мурах мешкає у мурашнику?

- Що тягнуть мурашки до свого мурашника?

- Як мурашки визначають дорогу до мурашника?

- Як вони відрізняють своїх мурашок від чужих?

- Поміркуйте, яку користь мурашки приносять лісу?

- Чому мурашок називають санітарами лісу?

- Запам’ятайте! Мурашники руйнувати не можна!

• Живуть мурашки сім’ями. У великому мурашнику мешкає до кількох мільйонів мурашок . Мати – засновниця ( « цариця» ) знаходиться в глибині, в підземній пітьмі, де справно відкладає яйця. Навколо неї клопочуть помічники: одні її годують, другі – чистять, треті – доглядають за яйцями, четверті – перетягують личинок, які обернулися на лялечку, в камеру вище, де за ними доглядатимуть п’яті; шості стоять на чатах у камері під самим дахом. Робочі мурашки – безкрилі. Але іноді біля мурашника можна побачити мурашок, які літають – це сонячної днини здійснюють політ молоді самиці та самці. Самці після польоту гинуть, самиці, опустившись на землю, відривають у себе крила, повертаються в гніздо і впродовж декількох років займаються відкладанням яєчок.
• Висота мурашника досягає 1 метра. Купа хвоїнок – це ще не весь мурашник. Частина приміщень – в землі, а хвоїнки захищають їх від холоду. Мурашник – це багатоповерхова споруда, у якій багато ходів і камер, де зберігаються яйця, личинки і лялечки. Великі мурашки, з дуже великою головою або з дуже міцними щелепами, - це солдати . Вони стоять біля входів у мурашник, закриваючи їх своїми головами. Коли робоча мурашка, повертаючись додому, підходить до такого закритого ходу, стукає вусиками по голові солдата , який після такого знаку пропускає її до мурашника.
• Мурашка, який щойно з’явився на світ, починає працювати з першого дня. Спочатку він годує самицю, потім йому доручають доглядати за яйцями, личинками і лялечками. Через 40 днів відбуваються вікові зміни, і мурашки виходять із гнізда – стають фуражирами ( добувають їжу) або будівельниками (будують і ремонтують мурашник), або солдатами (охороняють мурашник від чужаків), або няньками (доглядають за лялечками – гріють їх на сонечку, просушують від вологи).
• Зимують мурашки в підземній частині мурашника. Там вони, скупчившись, чекають на весну.
• Мурашники руйнувати не можна!

Є цікава прикмета: якщо мурашки клопочуться біля мурашника – на теплу погоду, а якщо ховаються – дощитиме.

4. Розповідь «Мурашки – санітари лісу»

- Мурашок називають лісовими санітарами, тому що вони знищують 15 – 20 тисяч шкідливих комах на день, а корисних не чіпають. Мурашки активно полюють на шкідливих комах. Вони встромлюються гострими щелепами в м’яке тіло. Якщо комаха велика, вони полюють спільно, вбиваючи жертву мурашиною кислотою, яку вони вистрілюють черевцем на тіло жертви. Потім жертву спільно перетягують у мурашник.

- Підраховано, що за день мурашина сім*я приносить у мурашник близько 1 кг комах – гусениць, метеликів, личинок жуків. Більшість цих комах – шкідники лісу і культурних рослин. Знищуючи шкідливих комах, мурашки дають користь. Вони корисні тим, що, роблячи ходи, розпушують ґрунт.

5. Розповідь «Мурашки і попелиця»

- У мурашок є ще один обов’язок – скотарі або пастухи. Мурашки не лише полюють і збирають їжу, але й утримують «свійських тварин» - попелиць. Попелиця – дрібна комаха, яка живиться соками рослин, висмоктуючи їх хоботками. Вона живе на березах, модринах, ялинах. Мурашки протоптують стежки на дерева, де є попелиця. Вусиками мурашка «лоскоче» попелицю, яка виділяє із заднього кінця черевця солодкий сироп – падь, що мурашки дуже люблять. Мурашки охороняють попелицю, як «дійних корів», захищають від сонечка та інших жуків. Після дощу вони збирають попелиць із землі та перетягують їх на дерева, а на зиму ховають у мурашник.

6. Фізкультхвилинка

Крильця зводим, розправляєм.

ІV. Узагальнення й систематизація знань так вмінь учнів

Віялом красивим махає. (Метелик)

Спати мені вночі не дає? (Цвіркун)

а) Сім’ями; б) поодинці; в) парами.

а) шкідники лісу; б) друзі лісу; в) санітари лісу.

4) Мурашки спілкуються за допомогою:

1. Виконання завдань. Робота у парі

1. Хто із зображених на малюнку тварин не є комахою? Чому?

(бджола, комар, метелик, павук, мурашка, жук)

• Розгляньте зображення павука. Як ви вважаєте,а павук – це комаха? Скільки ніг у павука? (8) Скільки частин тіла? ( У нього 2 частини тіла – голово груди і черевце, а не три, як у комах. Голова і груди у павука не розділяються, а зрослися.

Павуки – не комахи, вони належать до класу павукоподібних. На відміну від комах, у них вісім ніжок і відсутні крила. Тіло їх складається з двох частин, зате очей – аж вісім. На черевці у павука є декілька маленьких горбків – залозок. З них виділяється рідина, що застигає на повітрі у вигляді нитки – павутиння.

2) Як називають цих жуків? Чому їх так назвали? Чи бачили ви їх у природі?

(Жук – олень, хрущ, жук – носоріг, жук –гнойовик )

• З – поміж цих жуків є небезпечний шкідник. Він обгризає листя дерев, особливо беріз. Ще не безпечнішою є його личинка. Що це за жук? (хрущ)
• Чому багато великих красивих жуків усе рідше зустрічаються в природі?
• Якого з цих жуків можна назвати санітаром? Чому? (Гнойовика. Його личинки знищують загиблих тварин.)
  1. Робота над прислів’ями
• Про які риси мурашок ідеться в цих прислів’ях?

• Мурашка слаба, але камінь рушить.
• Мала мурашка тілом, та велика справою.
• Мурашка мурашці рада.
• У мурашки голова з просяне зернятко, а розуму – комірка.
• Піди до мурашки, ледачий, повчися у неї розсудливості.
• Мурашки спільно і лева долають.
  1. Читання оповідання

Як Толя допомагав мурашкам

У вихідний день Толя з батьком пішли до лісу. Невдовзі вони зупинилися біля мурашника, зруйнованого якоюсь недоброю людиною. Мурашки ремонтували своє місто, метушливо таскаючи будівельний матеріал. Толя довго спостерігав за роботою лісових трудівників, а потім почав збирати хвоїнки, сухе листя та травинки. Батько зацікавлено спитав:

- Ти подивися, як важко мурашкам матеріал до мурашника носити. У них же немає ані машин,ані залізниці, все самі тягнуть. Їм слід допомогти, - взявши зібрані травинки, корінці, листя, він підійшов до мурашника та обережно поклав коло нього в деяких місцях. Мурашки зразу почали перетягувати в мурашник все, що приніс Толя.

- Чи доводилось вам допомагати тваринам чи рослинам? Розкажіть.

V. Підсумок уроку. Рефлексія Гра «Капелюхи Едварда – де - Боно»

- Що нового ви сьогодні дізналися? (Провели дослідження та дізналися, як живуть мурашки)

- Які обов’язки виконують мурашки у своєму мурашнику?

- Чому ліс здоровий і чистий там, де є мурашники? (Мурашки рятують ліс, знищуючи гусінь і шкідливих комах.)

- Як потрібно берегти мурашок? ( Не можна руйнувати мурашники.)

- Назвіть комах нашого краю.

- Згадайте казку про Муху Цокотуху.

- Чому Муха не запросила у гості зайця, лисичку або ведмедя?

(Вона запросила тільки комах)

Всі ви, діти, молодці! Гарно працювали! Бажаю вам успіхів!

Але дзвоник пролунав, він мені і вам сказав,

Що урок вже час кінчати, треба йти відпочивати.