Формування та розвиток природничо грамотності в 7 класі. Презентація на тему "Зелені водорості".

Природничо грамотність. 7 клас. Презентація на тему "Зелені водорості".

Перегляд вмісту документа
«Формування та розвиток природничо грамотності в 7 класі. Презентація на тему "Зелені водорості".»

Тоня часто гуляє у парку. Вона помітила, що на початку літа, коли пригріває сонце і стає тепло, вода у ставку зеленіє. Вона

з'ясувала, що колір ставка змінюється через зелені водорості - найбільший на даний час відділ водоростей. Всі вони відрізняються,

насамперед, чисто-зеленим кольором, подібним до забарвленням вищих рослин. Середовище проживання зелених водоростей – переважно водне

чи вологі наземні райони.

Завдання 1 . Дізнавшись, що у ставку мешкають зелені водорості, Тоня вирішила докладніше познайомитися з їхньою будовою.

Що спільного у будові зображених на малюнку зелених водоростей ?

Випишіть один правильний варіант відповіді .

 Усі вони багатоклітинні.

 Всі вони кріпляться на дно.

 Усі вони містять хлорофіл.

 Всі вони мають вічко.

Завдання 2 . Тоню здивувало, що в той же час, коли в парку ставок зеленіє, з іншим ставком, що знаходиться біля шосе, не відбувається того самого. Вона взяла воду з цієї ставки і побачила, що ця вода каламутна, непрозора і не має зеленого відтінку.

Чому у водоймах з каламутною, непрозорою водою

немає зелених водоростей ?

Запишіть свою відповідь: _____________________________

Завдання 3 . В Інтернеті Тоня прочитала, що хлорела - це одна з перших рослин, яка побувала в космосі. Хлорелла не вимоглива до умов проживання, тому зустрічається повсюдно: у прісних водоймах, морях та ґрунтах.Вона може очищати воду від шкідливих домішок та збагачувати атмосферу киснем.

Чому саме хлорелу вибрали для польоту до космосу? Випишіть два вірних варіанта відповіді .

 Має одноклітинну будову

 Здатна до активного фотосинтезу

 Розмножується безстатевим способом

Завдання 4 . Зацікавившись цими рослинами, Тоня дізналася, що присутність зелених водоростей у водоймищах сприяє розвитку риб та інших водних жителів.

Чому зелені водорості сприяють

розвитку риб та інших водних мешканців ?

Запишіть свою відповідь.

Завдання 5 . Тоня вирішила провести експеримент. Вона набрала зелену воду з паркового ставка. Вдома розлила воду у дві пляшки. Одну пляшку поставила на світ, а іншу – у темне помешкання. Через деякий час Тоня помітила, що вода у пляшці, що стояла на вікні, стала інтенсивно зеленим забарвленням, а вода у пляшці, яка стояла у темному приміщенні, втратила зелений відтінок.

Яка мета мала цей експеримент?

Запишіть свою відповідь .

_________________

_________________

Завдання 1. Що спільного у будові зображених на малюнку зелених водоростей ?

Випишіть один правильний варіант відповіді .

 Усі вони багатоклітинні.

 Всі вони кріпляться на дно.

 Усі вони містять хлорофіл.

 Всі вони мають вічко.

Завдання 2. Чому у водоймах із каламутною, непрозорою водою немає зелених водоростей?

2 бали : у каламутній воді через нестачу світла не може відбуватися фотосинтез, і зелені водорості гинуть.

1 бал : у каламутній воді мало світла

Завдання 3. Чому саме хлорелу вибрали для польоту до космосу? Випишіть два вірних варіанта відповіді .

 Має одноклітинну будову

 Здатна до активного фотосинтезу

 Розмножується безстатевим способом

Завдання 4.Чому зелені водорості сприяють розвитку риб та інших водних мешканців?

2 бали : зелені водорості є кормом для риб та інших водних жителів, а також, внаслідок фотосинтезу, виділяють кисень, необхідний дихання риб та інших водних жителів.

1 бал : зелені водорості є кормом для риб та інших водних жителів, АБО зелені водорості виділяють кисень, необхідний дихання риб та інших водних жителів.

Завдання 5. Яка мета мала цей експеримент? Запишіть свою відповідь.

Перевірити, чи потрібне світло для життєдіяльності зелених водоростей.