Коли з'явився одяг

Це по телевізору подорож у часі виглядає легко. Крім невеликих проблем із законами фізики — по-перше, воно навряд чи можливе, а по-друге, оскільки Земля обертається навколо Сонця, після такого стрибка, якби навіть він вдався, ви, швидше за все, опинилися б у вакуумі і померли болісною смертю - З'являються й інші, побутового характеру, труднощі.

Картинка клікабельна та її можна збільшити

Як правильно одягнутись у минулому? Бог з нею, з модою, тут кожен раз помиляється. Але ж ви ризикуєте напнути на себе одяг, якого в тому столітті ще не винайшли. Наш повсякденний одяг складається з предметів з дуже різною історією: одним із них тисячі років, іншим немає й півстоліття. Хороший приклад – сукня. Сучасна сукня (навіть якщо модниці засмутяться) функціонально тотожна туніці. Туніку ще три тисячі років тому носили як звичайнісінький одяг у Стародавній Греції. Сандалії, найперше взуття, супроводжує нам ось уже 10 000 років, а ось погана звичка одягати під сандалії шкарпетки з'явилася не раніше, ніж 2800 років тому — колись шкарпеток не було.

Картинка клікабельна та її можна збільшити

Іноді інші предмети одягу дивують нас: наприклад, бюстгальтер вважався винаходом початку ХХ століття, але нещодавно історики відшукали дуже схожий предмет XIV чи XV століття Австрії. У деяких місцях про комфорт замислюються раніше, ніж у інших.

Можна простежити складну еволюцію деяких елементів наряду: так, приблизно 400 років тому мереживний комір перетворився на краватку-крават, а потім для всіх тих, кому взагалі належить носити щось на шиї, крават за останнє століття перетворився на краватку з вузлом. А сучасна уніформа, джинси та футболка, з'явилася лише 130 років тому.Тепер у ній і в бенкет, і у світ — тільки ресторани вищого класу все ще не пускають.

Таблиця. Поява різних видів одягу

ОДЯГ

РОКІВ НАЗАД

Урок навколишнього світу "Коли і як з'явився одяг?"
план-конспект уроку з навколишнього світу (1 клас) на тему

Діти знайомляться з історією одягу, з різноманітністю сучасного одягу, навчаються застосовувати отримані знання у житті. Завдання уроку сприяють Розвитку творчих здібностей та пізнавальної діяльності учнів. Урок побудований на основі діяльнісного підходу

Завантажити:

Попередній перегляд:

Відкритий урок з ознайомлення з навколишнім світом у 1 класі.

Тема: Коли та як з'явився одяг?

• Ознайомити з історією одягу, з різноманітністю сучасного одягу

• Розвивати творчі здібності та пізнавальний інтерес до навчальної
  діяльності на основі порівняння, спостереження, аналізу, узагальнення
• Формувати адекватну самооцінку, уміння слухати, радіти успіхам
  товаришів

• Вчити застосовувати отримані знання у житті.

Обладнання: питання, клаптики тканини, картинки з різним одягом, костюми. Слова: Хто, навіщо, коли, як, яка.

Захист, Різниця хлопчиків та дівчаток, Сигнальна (міліція, лікар). Первісна, лицарські часи, сучасна.

Стилі
Діловий спортивний робочий домашній

На уроці у нас гості (лялечки у різному одязі).

• Чим схожі ляльки?
• Чим відрізняються? (одягом)
• Щось особливе сьогодні і вашому одязі. Чому?

Сьогодні говоритимемо про одяг і здійснимо подорож у минуле, щоб познайомитись з історією одягу. Тема: Коли та як з'явився одяг?

Картинки з різним одягом (первісна, лицарська доба, сучасна)

80 Давайте прочитаємо питання, на які нам належить відповісти.

Навіщо людині потрібний одяг?

Як захистити себе від Комар літає та кусається.

Від Холоду.
Захист. Від Жарки.

• від холоду. Ви водій. Вас зупинила людина у формі
• від комах, і ви показуєте йому права.
• від дощу.
• від сонця.

4. Наступне питання. Коли з'явився одяг?

- З чого все почалося? Розгляд шматочків тканини, хутра.

– Як виготовляли одяг раніше? Який одяг з'явився раніше?

- Чи правда, що одяг раніше зміцнювали чимось на своєму тілі? Так.

Демонстрація давньогрецького одягу.

• Чи був такий одяг зручним? Ні, погано трималася на тілі.
• Які інструменти знадобилися, щоб шити одяг?

Змінювалися часи, змінювався і одяг. Костюми відрізнялися великою вигадкою, винахідливістю. Пір'я, банти, пишні спідниці. Ошатний одяг підкреслював гідність людини, її красу. Легко було відрізнити чоловіка від жінки.

Підручник стор. 80 (у що одягнувся Мураха?) Гра: «Що від справжніх лицарів, а що ні».

6. - Чи можете ви уявити себе в одязі минулих років? Так.

- У якій? (висловлювання дітей)

Який одяг ми носимо зараз? Сучасну.

- Часто по одязі можна дізнатися, де мешкає людина.

Зображення + Підручник стор.

- Можна дізнатися і про те, ким працює людина.

Практична робота стор.

7. Сучасний одяг. Коли треба одягати той чи інший одяг.

Діловий спортивний робочий домашній

У ДОФі проводяться урочисті збори і тут на сцену входить дівчинка в ньому халаті і в капцях і починає читати вірш. Щось не так? Як потрібно одягнутися?

Хлопці зібралися на змагання. Дівчинка прийшла в чоботях та з лопатою.

Увечері вся родина розташувалася вдома біля телевізора, а хлопчик зібрався дивитись телевізор у спортивній куртці з лижами.

Діти зібралися садити квіти, а мати прийшов у строгих штанах, білій сорочці та з краваткою.

Кому з них треба піти на урочисті збори?

Кому з них слід піти на змагання?

Кому треба піти садити квіти?

Кому з них треба залишитися вдома та дивитися телевізор?

Висновок: Сторінка 81. Де можна прочитати одяг ще?

На уроці праці ми продовжимо розмову і спробуємо самі вигадати одяг.

Конспект уроку з навколишнього світу на тему: «Коли з'явився одяг» (1 клас)
план-конспект уроку з навколишнього світу (1 клас)

Дана технологія пожить вчителю познайомити дітей з історією одягу, з різноманітністю сучасної моди. А також за допомогою даного конспекту вчитель легко навчить дітей уважніше ставитись до свого одягу. На тому уроці формуватимемо у дітей і уявлення про те, як одягалися наші предки у різні періоди історії;

Завантажити:

Попередній перегляд:

Предмет: навколишній світ

Тема уроку: "Коли з'явився одяг?"

● познайомити дітей з історією одягу, з різноманітністю сучасного одягу;

● вчить уважно ставитись до свого одягу;

● сформувати уявлення про те, як одягалися наші предки у різні періоди історії;

● розвивати усне зв'язне мовлення;

● розвивати логічне мислення;

● виховувати посидючість, працьовитість, силу волі;

Для вчителя: презентація, «промінчики» - бали,

Для учнів: робочий зошит

1.Самовизначення до навчальної діяльності.

Здрастуйте, хлопці! Сідайте. Я дуже рада вас усіх бачити. На уроці на нас чекає багато незвичайного, цікавого, загадкового і звичайно багато нового. Але перш, ніж ми з ним познайомимося, спочатку я хочу, щоб ті, хто налаштований на роботу, налаштований, отримувати нові знання і йти вперед і вперед загадковою дорогою пізнання підняли зелені картки, а ті, хто не може, і лінуються, підняли помаранчеві. .

Як я бачу, більшість із вас прагнуть знань і це дуже добре, тому негайно ми з вами починаємо наш з вами урок. Хлопці, на нашому уроці я вам ставитиму багато питань, ви будите виконувати багато завдань, і за кожне правильно виконане завдання і за правильну відповідь на запитання, ви будете отримувати «промінчики»- бали, а в кінці уроку ми визначимо найрозумнішого учня « 1 а» класу.

Наш урок з вами розпочнеться з цікавого завдання. Діти, що ви бачите на екрані?

Справді, хлопці, це кросворд. А як ви вважаєте, що нам потрібно зробити в першому завданні нашого уроку? Вірно, хлопці, вам потрібно вирішити кросворд.

1 . Я пухнастий, м'який, білий,

Є і хвіст, але не грудка,

Захитаюся і під комод. (Клубок)

2 . Верхня частина чоловічого костюма. (піджак).

А вночі як уже. (ремінь)

4 . Дві плетінки, дві сестрички,

З овечої пряжі тонкої.

Як гуляти – так одягати,

Щоб не мерзли п'ять та п'ять. (рукавиці).

5. Спортивне взуття на гумовій підошві. (кеди)

Піднімусь і прищеплю. (шапка)

Хлопці, ось ми з вами розгадали кросворд, а ви нічого особливого не помітили в ньому. Вірно, хлопці, у виділених клітинах вийшло слово «одяг».

Діти, а які елементи одягу ви знаєте? Хлопці, а в різні часи однаковий був одяг, наші з вами предки також одягалися як ми?

3. Відкриття "нового" знання.

Хлопці, а як ви вважаєте тоді яка тема нашого уроку?

Вірно, хлопці, тема нашого уроку: «Коли з'явився одяг?»

Тобто ми з вами вивчатимемо, як одягалися люди у різні історичні періоди.

Хлопці, а яка мета нашого з вами уроку?

Хлопці, мета нашого уроку: дізнатися, коли з'явився одяг і який він був упродовж минулих століть.

Давай - спробуємо припустити,

Що може одяг, як ми говорити.

Що б вона нам тоді розповіла?

Історій цікавих, мабуть, чимало

Про всі часи та звичаї знає…

Нехай скоріше розповідь починає.

Хлопці, а що ви вже знаєте про історію одягу?

Молодці, хлопці. Ви, звичайно, знаєте про історію одягу. А хочете дізнатися більше?

Діти, а звідки ми можемо дізнатися більше про те, коли з'явився одяг?

Певно, хлопці, ми з вами можемо прочитати у підручнику, я можу вам розповісти, ви можете переглянути фільм або знайти цікаву інформацію в енциклопедіях.

Хлопці, почнемо ми наше пізнання на уроці з підручника. Відкриваємо підручник на сторінці 80. Розгляньте малюнок на цій сторінці. Він допоможе нам познайомитись з історією одягу. З чого все почалося?

Діти, подивіться на першу фігуру людини. Кого ми бачимо? (первісної людини.)

З чого первісні люди робили одяг? (Зі шкур тварин).

Чому? (Бо тоді не було тканини).

Коли з'явився одяг первісних людей?

(дуже давно, в давні часи).

Хлопці, молодці, ви стійко відповіли на ці складні питання, а зараз послухайте мене, що я вам розповім про історію одягу.

Слухайте уважно, потім вам потрібно буде відповісти на запитання: Коли з'явився одяг і як він виглядав?

Одяг з'явився в давнину, ще у первісних людей. Наші предки, як і ми намагалися виглядати якнайкраще. Первісні люди робили одяг зі шкур тварин, щоб захистити себе від холоду, спеки та дощу. Спочатку люди просто пов'язували та обмотували шкіри навколо тіла. Через якийсь час шкури навчилися зв'язувати та переплітати. Поступово людина навчилася обробляти шкури та виробляти їх. Одяг став тоншим і міг закрити все тіло.

Хлопці, поки я перерву свою розповідь, щоб перевірити, чи ви слухали мене уважно.

Коли з'явився одяг? (в давнину.)

У що одягалися первісні люди? (у шкури тварин)

Навіщо потрібен був одяг нашим предкам? (для того, щоб захистити себе від спеки, холоду, дощу).

Отже, хлопці, молодці, добре мене слухали, ми з вами продовжуємо поринати в історію одягу. Слухайте уважно.

Пізніше люди навчилися прясти вовну та скручувати її у довгі нитки. Жителі Стародавнього Єгипту з льону та бавовни, що виростали в долині Нілу, вміли ткати легкі тканини. Вовняну пряжу на своїх сорочках і тунік вміли прясти як єгиптяни, а й інші народи Стародавнього світу.

Що згодом навчилися виготовляти люди? (тканини).

Що стали робити із тканини? (Шити одяг).

Подивіться другу форму людини. З чого зроблено його одяг? (З тканини).

Чи знаєте ви, де носили такий одяг? (Древньої Греції).

А хто скаже у що одягнувся мурашка? (В обладунки лицаря).

Діти, після епохи, коли люди одягалися в тканини, настала інша епоха, епоха обладунків та пишних суконь, подивіться на екран.

Для римлян та греків одяг був

Простий та зручний. Епоха минула.

Століття лицарів. Битви, турніри, походи,

Залізні шоломи, кольчуги, сюркоти.

І жіночі сукні пишні і багаті.

Високі капелюхи – генніни – рогати.

Час минав, люди навчилися шити гарне вбрання, придумали шарфи та капелюхи. Розгляньте людей. Кого вони вам нагадують? Хто так одягався?

І поруч задерикувато б'ються на шпагах.

Ворогів, як завжди перемагаючи, із відвагою.

Сміливець д'Артаньян та друзі – мушкетери.

Плащі майорять, брязкають шпори.

На капелюхах з фетру, костюм завершуючи,

Здіймаються пір'я. Ботфорти сяють.

Хлопці, а зараз ми з вами дізнаємося як одягалися люди в стародавній англії.

А Англія суворим підходом відома.

В англійському костюмі усьому своє місце.

Дуже елегантний, при цьому непомітний,

Він пошитий бездоганно з тканини в смужку.

Лише краватка його доповнює солідно,

У такому джентльмені всім здалеку видно.

Костюмов в історії безліч було,

Все пам'ятає одяг. Вона не забула

Велич царів, королів, фараонів,

Блиск, розкіш, багатство та пишність фасонів.

І сукні непомітні простолюдинів

Ідуть чергою в єдиному потоці.

Ми бачимо одяг, в якому ходили 400-500 років тому на Русі. Чи всі ходили в однаковому одязі? Чим відрізнявся одяг багатих та бідних? У якому повсякденному одязі ходить проста російська людина?

Діти, послухавши моє оповідання, подивившись багато картинок з різним одягом, як ви думаєте, одяг у різні історичні періоди був однаковим?

Певно, хлопці, з віками одяг помітно змінюється, зараз від старовинного він відрізняється.

Сучасний одяг дуже різноманітний, і набагато різноманітніший, ніж минулих століть. По одязі можна дізнатися, де мешкає людина, ким працює.

Подивіться на екран. Як ви вважаєте, де живуть ці люди? Чому?

Діти, а розглянувши ці малюнки, ми можемо сказати, що від погоди та нашого місця проживання залежить вибір нашого одягу? Поясніть, чому.

Діти, а від нашої професії залежить вибір одягу? Вірно, хлопці, залежить, тому що є так званий спеціальний одяг, по якому ми можемо визначити, ким працює людина.

Подивіться екран, хто господар цих костюмів?

Хлопці, також людина у різних ситуаціях одягає різний одяг. Увага на екрані.

Хлопці, хто з цих людей зібрався на збори, хто – на спортивне змагання, хто – садити квіти, а хто – додому?

Як би ви назвали одяг, у якому ходять на урочисті вечори, збори? (Ділова).

Як ми назвемо одяг, у якому ви ходите на фізкультуру, який одягають спортсмени на змаганнях? (спортивна).

А одяг для роботи? (Робоча).

В якому одязі ви ходите вдома? (В домашній).